6.61心魔的玩偶（1）

……我的父亲，是一个非常善良、和蔼可亲的人。

和他在一起，我的身心，就像沐浴在阳光下一般舒适和温暖。他给了我生活的信心和勇气，让我知道，我其实是一个还挺聪明的小孩。他让我明白了，什么是无私奉献，什么是不计报酬，不讲条件……

在他的身上，凝聚了所有好人的优点：

总是设身处地为他人着想，宁愿自己吃亏受累。凡事要忍让，从不反抗，哪怕自己心里受委屈……

但是，他太软弱了！

从我父亲身上，我明白了一个道理：

世界上所有的好人，都是一些软弱的人，也是无用之人。正是他们的善良和软弱，才造成了世界上那么多的恶，才使世界上有那么多的坏人横行霸道！

问：那么你的母亲呢？

我的母亲，是一个非常漂亮的女人。

因为漂亮，她从小就被人追求，成为人们关注、追逐的中心。所以，她养成了许多许多坏毛病……

她自私、偏狭、懒惰、尖刻、无情，没有任何怜悯心，虚伪，爱骗人、说谎话从不脸红，只要需要……她除了长得像一个女人外，她的心思和性格，一切的一切，都不像是女人。

她与我的父亲完全相反。

她凡事都为自己考虑，从不退让，一旦得不到，她就会去抢……

她争强好胜，在学校业务拔尖，拿最高等级的年薪；

在家里，她凡事都要以自我为中心……

我父亲，从来都是让着她，娇宠着她。

她就是我们家的女王，凌驾于所有人之上，可以随意对我们发号施令！

问：那么，你的母亲对你怎么样呢？

答：很不好！

自从我十岁时，父亲患病去世后，我就一直被我母亲所欺负和折磨。

不知为什么，我从小，一到这个家里来后，她就很不喜欢我这个养子……

她说，我长得太丑了；

她说，我智力低下，笨极了；

她说……说我天生就是“低等动物”……

不仅如此，她还强迫我做所有的家务事，稍有过错，就会遭到她的打骂。

还有，如果我的学习有了退步，考试成绩掉了下来，她也会动手打我……

打骂是家常便饭！

更可怕的，她还会用恶毒的语言咒骂我，有时，甚至强迫脱掉我的衣服，羞辱我……

他越讲则脸色越难看，整个脸变形了，扭曲了，眼睛里射出可怕的凶光。看样子，如果他继母在这里，他一定会杀了他的养母……

夏俊在滔滔不绝地说着，李力听着，心里则越发对这个变态的夏俊，看得更加清楚！

一个人，不可能在30多岁时，突然由一个正常人，变成一个完全邪恶的人。

夏俊的血腥杀戮，可能在他很小的的时候，变态的心结就已经萌芽——

在他成长需要养分的时候，缺少了爱的养份……

在心灵需要爱的阳光的照耀的时候，缺少了阳光……

从而成为一个被心魔驾驭的玩偶，一个走不出成长阴影的孤儿……

虽然，他被富有的家庭所收养，但不幸，他却没有得到来自长辈的足够的爱！

爱他的养父，在他十岁时就病逝了！

留下了他，和自私暴躁的养母，在一起生活。

养母对小夏俊精神上的虐待和歧视，使他自小就内心滋生了阴暗的雾霾，认知失范，情绪紊乱……

而养母对幼小的他，进行的各种肉体上的凌虐，更是造成他心理变态的直接创伤……使他因此而自卑，恐惧，缺少安全感，从而产生情绪上的各种问题！

在他最需要关爱的青少年成长时期，遭遇了心理上的长期被忽视，情感上的长时间折磨！

爱的情感的剥夺……

爱的养料的不足……

使他感受到内心巨大的孤独……

有专家研究表明，孩子从出生一直到十五岁时，是他们生活中最重要的成长期！

而这时，母亲就是他们心灵、情感的依靠，爱的养料的来源。正是母亲无微不至的爱，使他们了解到了，什么是爱，如何去爱！

然而，小夏俊在这个时候，与他的母亲之间的关系，却是冷淡的，有距离的，互相排斥的，甚至是严重缺乏爱的。

他在童年时期，所遭受的创痛来自两个方面——既有肉体上的疼痛，也有心灵的虐待和歧视……

而后者，相比较而言，占了更大的成分……这就使得小夏俊，自小对社会的接触，就是负面的，对社会，对他人，尤其是对女人，产生了一种强烈的敌视心理。

再者，母子关系的冷漠和疏远，使夏俊与养母之间，根本没有真正的沟通和交流。他的言行举止，也就被极大的忽略了……

没有人对他的行为，进行引导和规范——

告诉他，什么是对的，什么是错的；

怎样做，是会对别人造成伤害的，什么是不应该做的……

与母亲关系的疏远，使得夏俊即便成长成人后，依然还是以幼儿的眼光，看待这个世界，无法真正融入社会和周围的人群。

在上心理学课时，李力曾经听老师讲过，根据有关资料统计，所有的变态杀手的家庭，几乎都是与父亲或母亲关系紧张的……

他们早年，与其他人的人际关系，也都是不正常的。他们身边基本没有愿意亲近他们的人，长大后，自然而然就会过着离群索居的孤僻生活……

久而久之，夏俊这样的心理变态者，只能生活在自己编织的充满暴力以及性幻想的世界中。夏俊的经历，基本符合老师所说的这种情况！

当然，除了家庭关系紧张，作为家长的父亲或母亲不合格，造成了孩子灰暗的童年这一因素，还不足以让一个孩子在长大后，就成为一名变态杀手！

研究表明，在青少年成长的第二阶段——青春期，如果没有得到家长和老师应有的理解、支持、依赖，没有一个榜样的正确引导，也会出现问题。

青春期，也是一个危险的年龄。青少年身心发育到一定阶段后，他们在心理上，常常会出现逆反心理，渴望摆脱父母束缚。这被称为“心理的断乳”。

在青少年心理追求独立的过程中，也往往要通过破坏幼时的自我，建立新的青年的自我，心绪散乱而迷茫，这时，如果没有正确的榜样引导，又缺少父母的关爱，很有可能会使心理趋向不健康，不完善……