翌日，毛利小五郎按时去了警署，一进去就发现同事都在忙，他赶紧去了目暮警部那边。

“目暮警部，抱歉，我来晚了。现在需要我做什么吗？”

目暮警部头也不抬整理着资料：“毛利老弟啊，昨晚的案子已经结案了，我们正忙着归档呢，你去整理受害人背景那一块。”

“好，不过这么快就结案了？昨晚没加班，今天下班后我请兄弟们去聚聚吧？”毛利小五郎心下疑惑，却也并非不懂看人眼色。

周围同事有人接口道：“可以啊，这个案子忙完我们也可以休息一下吧？警部。”

“可以可以，这都忙了快一周了，该热闹一下。”

“如果能请到交通部，一起联谊就更好了。”

“那的确相当不错。”

目暮警部见大家兴致高涨，便道：“可以，也不用毛利老弟请客，我请，不过这边的收尾任务可得做仔细了，不容许差错，知道吧？”

“嗨，一定完成任务。”

毛利小五郎知道这会目暮警部无暇解答他的疑惑，回到自己的位置，整理起资料来。

一边按照时间顺序排列，一边一目十行地扫过北条凉的个人信息。

一般像这类社会地位不低的人，他们的资料都有这样的特点：前期求学之类的一笔带过，着墨较多的都是事业腾飞时期。

北条氏在战国时期曾辉煌过，现在早已没落跟平常家庭没什么差别，而北条凉的求学经历也验证了这一点，初高中包括大学都是名不见经传的。

他能走到众议院候选人这一步，自然多亏了他背后的政党。

比例代表制是由民众投票给政党，再根据比例确定每个政党的众议院名额，北条凉这样自己本身没有雄厚背景的人要当选为议员，少不了背后的政党支持，自然也会受其钳制。

所以他的政治主张很可能并非只是他个人的，而更可能是其背后政党的主张。

毛利小五郎仔细一看他的主张，发现这个人针对的方面还挺广，第一个便是针对警方借用侦探的力量破案。

日本近些年也不知道怎么回事，几乎厉害的人都跑去当侦探了，警方为了破案，不得不捏着鼻子认了，让侦探参与案件侦破。

一旦他们破了案，警方得给予他们一定奖励，媒体还热爱报道侦探破了哪些案子，可以说当侦探是既赚了名声又赚了实惠。

毛利小五郎心下隐隐有些不安，这样下去总感觉警方的地位不保。

现在本就有民众更信任侦探，若警方一直没有拿得出手的人，这样下去，万一出现一个很有噱头的侦探，被媒体一宣传，警方不作为的名头是背定了。

毛利小五郎还知道一些民众在背后叫他们警/察是税收小偷，不干活只拿钱。

分明他一天到晚忙个不停就差没住在警署，他的同事们稍微上了点年纪的都向秃头转变，目暮警部也是尽职尽责。

他们搜查一课的警/察这般努力，也没见治安变好一点。

要说像税务小偷的警/察，他还真知道一个：隔壁搜查二课，由中森带领处理智商型犯罪案件的部门。

那家伙虽然是警部，比毛利的警衔高一级，但追捕怪盗1412号都快两年仍无半点建树。

毛利小五郎跟中森气场不太合，每次见面中森都看他不顺眼，毛利小五郎自然也不怎么瞧得上中森，无奈警衔比不过，有再多想法也只能憋着。

毛利甩甩头，收回飘远的思绪，往下看。北条的第二条主张是对危险药品的管制，这一点当然很符合民众的期待，也难怪他能收获不少选票支持。

这时，却有前辈过来催促，毛利小五郎只得将资料快速排好放入文件夹，目送着那一大摞文件夹被送入档案室入库存档。

毛利小五郎直觉北条的死还有内情。

说起来整理资料归档，平常基本是由刚入职的新人做，像今天这样大规模又着急忙慌地，是与平日相悖的。

毛利小五郎将这点疑惑压在心底，等待有机会时再去探究。

警/察的工作千篇一律，不是在出现场就是出现场的路上。上午九点半，就有电话专员进来汇报说米花町三丁目有命案。

三丁目，小五郎心脏一阵揪紧，帝丹小学就在三丁目，兰在那里。

目暮警部迅速叫上几名警员出警，毛利自然在其中。

警车鸣着笛飞驰，目暮警部拍拍神思不属的毛利，“别担心，不一定发生在学校。即使在学校，也有那么多老师在。”

毛利定定神，“对，不会是学校，肯定不可能发生在学校的！”

然而事情并不遂人意，最终前方领路的警车径直停在了帝丹小学门口。

报警的男人在校门口等他们，那打扮显然是学校的老师。

“警官先生，请跟我来。”

“请问你是？可以介绍一下情况吗？”

“我是中岛太郎，目前任教一年级A班，是一名数学老师。”

“事情是这样的，我们班的班主任江原老师今天早上第二节课没有出席，班上有学生发现不对劲，就找到我。”

“我在校内找了一圈，经保安室确认，江原老师有按时到校，最后我和另外两个老师是在理科实验室发现她的。”

毛利小五郎忍不住抢先问道：“学生没事吧？”

“放心，学生们都在教室里，这节课由英语老师代上。”

目暮警部道：“那就直接带我们去理科实验室。”

“好的，这边走。”

理科实验室在三楼，一上去就看到还有一男一女两名老师守在前后门，很明显这几位老师做了基本的现场保护。

目暮警官带头进了室内。

江原老师仰面躺在地上，不远处放置一个小烧杯。

她的眼球凸出，身体上已有鲜红尸斑，面部及嘴唇呈紫绀色，凑近一点便能嗅到苦杏仁味，是非常典型的氢氰酸中毒症状。

问题在于氢氰酸的来源。

鉴识课很快对现场进行仔细检验，证实了江原老师的死因确实是氢氰酸中毒，而旁边的小烧杯就是盛放的器具。

目暮警官开始询问在场的三名老师。

“这间理科实验室平日上锁吗？”

“实验室的门是不上锁的，不过药品和器具全部存放在储物柜中，储物柜的钥匙一般由理科老师保管。”

“理科老师是谁？在现场吗？”

另一名秃顶男教师上前道：“我是负责这间理科实验室的加藤，这是钥匙。”

目暮警部接过来，发现就是很普通的样式，“钥匙遗失过吗？”

“没有，我一直随身携带，平时是跟我的常用钥匙放在一起的，如果遗失我肯定能发现。”他说着掏出只有一颗钥匙的钥匙扣。

“确实，如果只有两颗钥匙，只要遗失不可能发现不了。”

“地上的小烧杯是实验室的吗？”

“是的，我刚才打开储物柜看过，发现确实少了一只小烧杯。昨天上过实验课，是我亲自将所有器具放回去的，每次放回取出都有记录单签字确认。”

加藤老师走到储物柜签取下挂在把手上的本子，翻到昨天那一页。

只见上面清晰记录者着三年B班取用的药品及器具，放回的数量也有记载，最下方还有老师及班长的签名。

目暮警官叫了一名警员去三年B班确认情况。

不到十分钟那名警员带着一名穿着制服的学生回来，那名学生见到这边围着一群人，却并不胆怯，大大方方问好后，接过记录本，肯定道：“没错，这是我昨天帮加藤老师整理后一起签字确认的，数量没有错。”

这个信息一确认，排除了学生带出的情况。

加藤老师显然也意识到了这一点，钥匙只有他有，那只烧杯的来源不是学生，储物柜又完好无损，似乎就只能是他拿出来的。

氰化物来源虽暂时不知，但烧杯的来源如果确定，相信离真相也就不远了。

目暮警部信心大增，“这间教室还有备用钥匙吗？”

加藤和江原回想半晌都摇头，就他们了解的应该没有，加藤冷汗都下来了，但他是真的什么也没做啊。

米原（那名女教师）却突然道：“我记得教务处那边为了方便管理，是有所有教室的备用钥匙的。”

加藤像是抓住了救命稻草，“对对，教务处是有所有教室备用钥匙的。”

“我想起来，班上的孩子上体育课时，去那边拿过备用钥匙开球类储物室的门的。”

“真的吗？中岛老师。”

“是这样没错，不过我们这些老师基本上用不到那边的备用钥匙，一时也疏忽了。”

“好吧，毛利老弟你亲自去那边走一趟。”

“我知道了。”

毛利小五郎疾步走了出去，兰在这边上学的缘故，教务处的位置他还是知道的，这也是目暮警部如此分配的原因。