等大车逐渐远去！

李老师便精神抖擞的回到学校！

嗯！

一只“民用版兔子枪”！

就能换回两石小麦！

即便减去给教育科的抽成，自己也还有两百多斤呢！

唉！

这帮地主老财真特么有钱！

你说咋就不让敞开了卖呢？

李老师的想法完全可行嘛！

——先高价卖给地主老财两支，再低价卖给贫农自卫队五支，两家互相“制衡”，也不影响抗战大局嘛！

......

李老师摇头叹息着走回学校！

黄毛丫头正在给低年级的孩子上文化课，看到李老师进来不由得小脸白了白！

李老师给她一个得意的笑脸！

然后就......

决定放过她！

嗯！

等晚上再找她算账！

随后！

李老师就拿起讲桌上的图纸，冲熊孩子们和善的笑了笑，便急匆匆的赶往水电站方向：

他想问问铃木：

这厮给自己留下地雷图纸是几个意思？

何着老子就该死呗？

......

“铃木，铃木......”

李老师挥舞着手中的图纸，踢了踢正撅腚忙活的铃木：

“去，造地雷去！”

“李桑，我们正处在关键时刻......”

铃木一脸为难的指着蒸汽轮机的模具，“这些交给学生们，我怕他们搞不好！”

看着已砸好大半的轮片模具！

李老师顿时就气不打一处来：

“不是说好，明天等我一块儿的嘛？谁让你自作主张的？”

这厮油滑的很！

八成是怕被拉去造地雷，才擅自更改了工作安排！

然而！

铃木同学却表现的振振有词！

“李桑，我们的电力已经极为短缺了，学生们都想早日完成发电计划！”

说着！

还把几个不张眼的“得意门生”拉来帮腔：

“是啊，老师，机床老带不动......”

“老师，昨天打了好几把刀了......”

尼玛！

这孙子啥时候学会“发动群众”了？

眼见众人的摊子已经铺开，李老师也不得不铩羽而归！

没办法！

李老师只是技校毕业生！

蒸汽轮机这玩意儿，对他来说实在高端！

......

当然！

铃木同学也没这个本事！

可人家好歹是帝国工业大学的“正牌毕业生”！

——虽然没玩过火力发电站的蒸汽轮机，但得益于日本发达的造船工业，轮船上的汽轮机铃木还是见过不少的！

两者总是共通之处的！

再说了！

铃木敢用火力发电，自然不是毫无准备！

人家是看过大师的书的！

好像是叫什么......

《我的奋斗》？

（这里只是开个玩笑，其实铃木看的书是奥列尔.斯托多拉的书！

是蒸汽轮机和燃汽轮机的大师级人物！据说是爱因斯坦的老师！

上图：

）

......

地雷谁不会造啊？

没了你铃木，老子还能吃带毛猪不成？

受了气的李老师，只得愤愤的跑到“乡办发电机厂”的办公室，将“永财”同学拎了出来：

化工嘛！

弟弟是必须得准备的！

铃木同学设计的地雷！

是一种触发性反步兵地雷！

嗯！

就是一踩就炸的那玩意儿！

不过！

李老师只看了一眼就把它当厕纸扔掉了！

——引信太复杂了！

......

以“校办工厂”的加工能力！

加工个碰炸机关自然不成问题！

可李老师哪里肯让学生们停下机床，去搞这种不能产生任何经济效益的玩意儿？

更何况！

氯酸钠地雷嘛！

那是要推广到整个华北游击队的东西！

结构当然是越简单越好！

于是！

李老师脑子一转！

便产生了一个“极好的主意”！

原理相当简单：

利用氯酸钠蝗油混和，遇强酸即爆炸的特性！

将强酸装进一个玻璃瓶子，放在弹簧击锤的正下方，代替引信的击发火帽！

嗯！

结构倒是整简单了！

可强酸到哪里去搞？

......

盐酸肯定是不保险的！

那玩意儿最高浓度只有百分之三十几！

只怕自己的地雷还没炸，就又被里面的水浇灭了！

看样子！

还得浓硫酸才行！

据说那玩意儿浓度能到百分之九十八！

用来点火都没问题！

问题是！

浓硫酸是那么好搞的吗？

看着如俄罗斯套娃一般的困难，李老师不由感到头皮阵阵发麻！

回过头！

想重新拾起铃木同学的设计！

却发现！

那张纸早已泡得发白，没有留下任何字迹！

......

奶奶个腿的！

李老师发了狠：

不就是个浓硫酸吗？

老子不搞了行不行？

正打算回去让铃木再画个引信，却冷不防被“永财”一把拉住肩膀：

“李哥，你不用找那个日本人，我觉得......咱俩能行！”

纳尼？

看着一脸狂热的“永财”同学！

李老师心中不由升起一股怪异的感觉：

这小子是不是被自己忽悠傻了？

永财，你要认清自己的身份啊！

——你只是个弟弟！