退一步海阔天空。

再退一步还更阔天更空。

赵丽觉得自己之前真傻。

讲台下那个陈锐，无论做出什么成绩，功劳终究会有自己一份。

她把自己的心态从对抗调整到合作之后，她看向陈锐的目光要多友善就有多友善了。

陈锐无瑕关注赵丽转变的这点小事。

赵丽不重要，她合作与否，都不影响陈锐推进自己的计划。

现在唯一比较头疼的地方，就在于编写六个年级的《小学生学习报》工程量颇大。

小学一年级和二年级，只需要制作语文和数学两个科目就可以了。

从三年级开始，就要再填上一个英语科目。

每个科目每个年级，至少也要一张报纸四个版面，现在用土法油印的话，四个版面需要四张纸。

也就是说，陈锐一周的时间里，至少要完成六十四张的内容的攥写，而且学校不放假，他也不放假。

如此想来的话，这活计比往杂志投稿还要累一些。

如今这个年月，也不用投稿太频繁，往出了韩敬明和郭暖这一对卧龙凤雏的《萌芽》杂志，投一篇够保送震旦大学的文章就行。

往因为刘电工而破圈出名的《科幻世界》随便投点《球形闪电》、《三体》等上个二十年也能躺着吃饭了。

哪怕从此以后再也不写一个字也能靠走穴赚钱了。

实在不行，随便写个《寂静之城》也可以嘛。

不过，陈锐作为一名金牌教培，还是稍微有些洁癖，这种读书人的事情，哪怕可以不叫做“偷”，他觉得“抄”也不太好。

而且，这些东西都是远水，解不了近渴。

陈锐之所以选择一周一期的《学习报》为突破点，一是因为术业有专攻，在教育辅导这方面，他有绝对的自信。

二是，《学习报》的覆盖面足够广。

在共和国的范围内，有人的地方就有学校。

有学校的地方就有家长希望自己的孩子学习好。

只要陈锐将自己打造成“神童”，将第三小学打造成“奇迹”。

乃至让全镇以及全县，都在师资和生源不占优势的情况下取得好成绩。

那现在的一切辛苦和阻碍，都会成为未来更上一步的阶梯。

陈锐知道自己身边的家人、亲属，会下岗会失业。

但是，他又是一名重生者，知道其它地区的经济会发展会腾飞。

哪怕只印一个一年级的学习报，区区两百份，都需要两个成年人一个半大孩子，远超八小时工作超过一个周末。

若是能将学习报卖到全镇的五家小学校，全县五十余所小学校，全市六百余所小学校，全省三千余所小学校。

哪怕这些小学里，有一些是村小，有一些是乡镇小学，可能人数不多，只有几十个，不足百人。

可是平均一下城市里人多的小学，平均每个小学至少也有百来人。

那就是三十万的在校小学生。

只要陈锐搞出来的动静够大，订阅率有极大的可能逼近百分之百。

如果未来一份报纸还是五毛钱，那一周就有十五万的毛收入，一个月就有六十万的毛收入，一年两个学期，一共八个月，就有四百八十万的收入。

四百八十万，可能放在二十年后，也不过是一套二三线城市一套勉强“能住”的房子的价格。

可是，如今才是二十一世纪处。

像是陈锐父亲这样一个厂子里的小组长，实打实到手的工资，也不过四百元。

哪怕一个月六十万毛收入里，只有一半三十万能够做人工成本。

那也能雇佣起至少七百五十个父亲那样的人。

能有稳定七百五十人的工厂，在哪里都不算是小工厂了，在陈锐在的这个小县城更是如此。

没错！

这就是陈锐的打算。

小县城里的单位破产，领导跑路不是？

他不会去抓那些跑路的领导，也没有那个能力，但是他要重造就业岗位。

他要“挽天倾”！

有人的地方就有学校。

有学校的地方就有家长希望孩子的成绩好。

这是“刚需”。

陈锐知道自己所在的这个省份，人口数量较少，因此小学生数量也就在三十万数量级。

但是，若是在省内做得成功，冲出省外，全国至少还有三十个省份和直辖市可以售卖。

哪怕每个省份和直辖市也只有三十万，那也能做到一期九百万的销量。

哪怕价格依旧是五毛，一周收入就有四百五十万，一个月的收入就有一千八百万。

哪怕依旧只有一半的资金能用作人工成本，平均工资调高到九百元，那也整整够雇佣一万个人了。

放眼全国，拥有一万人稳定员工的企业，也不多了。

更别提小学之后还有初中，初中之后还有高中。

哪怕到了大学，还能做考研辅导，哪怕工作了，也能做考公培训。

总而言之，教培市场前途广大！

陈锐想到这里，整个颅内都沸腾了起来。

压在身上的压力都转化为了动力。

如果真能做到想象中的规模，那这就是产业，这就是事业，相比于更依靠“创意”的“文抄”行当不知道美好了多少。

多就是好，大就是美！

陈锐重生前还是大城市里的一枚小金牌教培的时候，日子虽然苦，虽然惨，但也不算是很缺钱。

除了买不起房，结不起婚，找不起女朋友之外，日常吃穿也都够用。

他就不信了，自己重生一遭，还能缺钱了？

那不是白重生了？

陈锐白天上课的时候，上午整理思路，下午写写画画，放学后辅导一年级交钱的孩子们在阶梯教室完成作业。

三日后，依照《小学生学习报·一年版》最后一张卷子为考卷的成绩出来了。

一年二班学年第一，余下各班的成绩均有所提升，其中参与了阶梯教室课后辅导小组的学生提升最为明显。

“出题是不是有偏向性？”

“我提前把答案告诉学生，我也能做到成绩提高！”

“明天就是周五，新一周的周考了。我们保密好，不让卷子流出去。什么妖魔鬼怪就都现原形了！”

“好！一切都看周五周考！”