几日后，下午。

班上的人陆陆续续离开教室去另一座教学楼上心理课。

乔眠打了个呵欠，双眸仿佛沾上雾气，显得有些迷茫。

江肆目光晃了晃。

他看了眼坐在教室后方的陈与，问道：“要给他带路吗？”

陈与刚转来，肯定不知道心理课要去另一个教学楼。

乔眠眨眨眼。

虽然听得出江肆是真心问这句话的，但是乔眠还是有一种回答送命题的感觉。

好像她答应了就等于自己和陈与关系不一般。

“不用。”乔眠拿起桌上的书，又随手拿了支笔：“会有人带他去的。”

陈与的长相是很易接近的那一类，不像江肆，脸上就写了个“傲”字，没点胆子的人都不会和他搭话。

所以要借带陈与去教室而想办法和他熟识的人不少。

江肆看过去，果然见到他们班的一个女孩子上前和陈与搭话，要和他一起去心理教室。

江肆耸肩，正好省的多一个电灯泡出来：“那我们走吧。”

“嗯。”

心理老师带着一沓纸进来，开口：“今天不讲课，做个活动。”

她把手上的纸递给心理课代表，让她等会分发下去。

“等会你们两到三个人组成一组，完成以‘青春’为主题的手抄报，配图和文字都要有……”

心理老师的手机铃声响起。

她蹙眉，疑惑这个时间段怎么会有人给她打电话。

本来打算挂断，看见显示的“十班陈老师”几个字，心理老师叹气。

由于这个手抄报需要的时间很长，所以她特地说明情况，找老陈换了课，把两节课连在一起。

他现在打电话来……该不会是临时对换课有什么意见吧？

心理老师疑惑更甚，“你们先自由讨论，我接个电话。”

她拿起手机出了教室：“陈老师，有什么事吗？”

老陈看着自己的笔记本：“是这样，您这节课不是要组织学生们做活动吗？”

“我们班新转来了一个学生，叫陈与，要是自由组织的话可能会没人和他一起，麻烦您给他分一下组。”

老陈一口一个“您”，让心理老师受宠若惊。

她是新来的老师，加上带的科目有些可有可无，很多老师连占她的课都不会通知一声，老陈是她迄今为止见过最礼貌的一位。

“好，我会给他安排的。”心理老师答应下来。

她微微低了下头，也不知道自己是什么心情。

……其实老陈的担心是有些多余的，陈与那张脸摆在那里，不愁没有人和他一组。

但是他依旧打了这个电话，只为这极小的可能。

他不希望陈与觉得自己没办法融入这个集体。

心理老师和老陈又说了几句客套话，回到教室。

教室里安静下来。

“刚刚的要求应该都听清楚了？”心理老师弯着眼睛：“这周末必须完成交给我啊。”

“好——”

底下一阵应和声，很给心理老师面子。

“你们班新转来一位同学，所以刚好可以分三个人一组。”

心理老师拿起名册，“同学们按我的分组变更一下座位。”