又到了皇帝一家子聚会的时候，能够解决亲子问题，增进彼此的理解，皇帝也非常的开心，特别吩咐厨房的人，帮家人多准备一些好吃好玩的，尤其是他记得的，都会特别吩咐，这是惠而不费的事情。

平常他可能没有时间去思索，但是这一天既然定下来是家庭日，他就会多思考一些家庭的问题。

既然花了时间思索家里的需要，他在今日，就会把思绪多放一些在家里，而不是关心着国家大事。

皇帝关心国家大事，那是一天十二个时辰都不能够落下，总得关心国家大事，才会觉得自己对得起这个国家，对得起现在的这份待遇。

然而既然明定了这一天是家庭日，皇帝自然而然的会把国家大事排在第二，第一件大事自然就是家里的事，皇帝习惯性的思考一些大事。

对于皇宫里的事当然也会抓大放小，只能够多思考到后宫的每一分子，后宫的每一个人都会感激涕零。

何况关心一下皇后对于家里的处置问题，不会干涉皇后的处置，但是能够看到下面呈报上来的讯息，皇帝偶尔也会做一些好事，尤其是自己亲近的人，更会嘘寒问暖。

别人嘘寒问暖，可能会觉得无所谓，但是身为国家最伟大的人，一个皇帝，嘘寒问暖，只要一句话就能够非常的感动。

虽然对后宫的一些人来说，皇帝是她们的丈夫，是他们的父亲，但是对这些人来说，皇帝也是一个高高在上的人，他们并没有办法把他们当丈夫或者父亲来看，因为如果没有丈夫或父亲的保护，在后宫的团队里，没有办法过上好日子。

在以往，妃子们甚至连见到皇帝的机会都没有，即使请见也不见得能够见到，顶多皇帝派太监来回答他们的问题。

甚至太监都能够阻止他们把讯息传达到皇帝身上，因为他们说要求的事情对皇帝来说都是一些小事情。

没有办法亲自说话，就没有办法心思还有表情传达给皇帝，也就没有办法产生一种在一起的感觉，那就是一种疏离，疏离到后来甚至会一辈子都没有办法见到皇帝。

在大聚会，皇帝必须让每一个人都跟他有面对面或者是讲话的机会，不管这些人的容颜如何，都是跟皇帝有肌肤关系的人，皇帝会给她们表现的机会，这比一个一个召见要省时省力的多了，而且能够在同一时间看出哪一个女人对他来说比较重要。

还有孩子们的表现，也能够做出比较。

每一次见面，皇帝李世民心里的排名表都会有些变化，因为后妃们不只是要跟皇帝互动，彼此之间也需要在团体的场合互动，如果不能够进行团体表现的人，自然也就不能够得到皇帝的欢心。

这时候能坐在皇帝身边的人，只有长孙皇后。

只能是长孙皇后。

如果是其他人一定会引起纷争，不过子女到皇帝的身边是正常不过的事情，大家也希望自己的孩子到皇帝身边有一个好表现，对未来分封会有好处。

皇帝能够感受到，在团聚的气氛上比以前更为和谐，至少没有每一个人都想要到皇帝的面前争取表现的机会，有些人虽然坐得远远的，但是气色却比以前好上太多。

似乎这些人已经找到出路。

而且这些出路并不怕，皇帝会不高兴，以往很多后宫的女人的出路，就是再找一个男人想办法突破，皇帝的寿命大部分都不长。

大部分的女人都能够熬到皇帝死掉的时候，身上还有一部分姿色。

到最后没有被皇帝下令跟皇帝一起陪葬，能够活着，走出皇宫对她们来说还是有第二春，所以她们平常就必须多赚钱，这些钱都是她们未来的保障。

甚至到了一定年纪，在长久皇帝没有临幸的状况之下，还是有机会要求出宫。

后宫的故事每一个人都能够写出一个篇章。

范晶晶不在会场里面出席，出席的自然只有范晶晶的学生，而且范晶晶也不是皇宫的成员之一。

这一次皇帝对于范晶晶的关心，自然没有落下，而这份关心表现在皇帝对皇子皇女的考核上面。

皇帝会先问皇子皇女学了些什么东西，然后出题考核。

但是皇帝李世民问过之后，往往觉得非常的困扰，想要出题考核必须本人懂才行，但是皇子皇女学的东西太过高深，皇帝李世民，学的是传统得皇帝之学，不见得能够懂，能够懂得往往是传统的老师们教学的内容，但是看皇子皇女，似乎也不是特别重视这部分的内容。

如果说有谁例外，唯一例外的大概是李承乾，身为皇帝的继承人，传统之学不能够不学，所以也只得乖乖的花一点心思在学********学了什么？”

皇帝李世民和蔼的问道。

当太子年纪越来越大，有青少年的模样之后，皇帝李世民心里其实有些别扭，但是又有些欣慰，谁都希望自己的孩子是个好孩子，更何况是未来要继承大统，如果什么都不懂，对皇帝来说也不是一件好事。

第301章 聚会

但是皇帝现在还年轻力壮，如果孩子慢慢变大，有了其他心思对皇帝来说也会非常的困扰。

然而皇帝李世民在这一次召见的时候，皇帝终于注意到其他孩子与李承乾学习内容的不同。

似乎其他孩子都学的对未来有些帮助，但是李承乾所学的大部分偏向于管理，至于其他的内容大部分是李承乾跟其他人学习过来的，范晶晶并没有教学，完全是太子个人的兴趣。

这些孩子学习的主要方向却也不同，范晶晶能够让每一个孩子因材施教，这是非常难得的事情。

就算大部分老师都不是在大课堂教学，而是有私人的辅导，老师是一对一上课，但是他们几乎都是一个模样打造出来的。

虽然是不同人的教学方式，但是大体的结构是一样的。

只不过在细节上有些落差。

然而范晶晶跟其他老师的落差简直是天差地别，根据询问的结果，即使范晶晶在范家学堂教导一些文字相关的知识，教学的方法也不一样，她让孩子们学习的时候编的是白话用语的课本，用的是日常用语教学，所以孩子们学习的速度非常的快，在发音方面她用了一套发音系统。

透过发音系统，人们很快的知道发音跟文字之间的关系。

人在出生的时候很快就学会了说话，知道文字的声音也就能够知道文字的意义。

但是范晶晶提出最大的问题就是，大唐的方言有无数多种，想要用发音来学习，对很多只会讲方言，不会讲官话的人来说非常的困难。

不同语言的发音结构，也不同，需要研究语音学才能够了解。

统一语言的概念，虽然对大唐来说也是非常的重要，但是在推广的时候难度就非常的高。

即使是学习古文的人，也不见得能够把地方的方言转化成官话。

而且由于是文言文的文字体系，所以在翻译的时候才不会出现问题，但是如果像范晶晶一样推广白话文教育，虽然某一个地方理解上会简单许多，但是在使用语言的习惯不一样的地方，就会出现很大的困扰。

皇帝李世民知道，如果想要统一天下的语言，那是吃力不讨好的事情，因为想要全国都学一种语言，那么文字能力就必须提升，但是现在天下学会读书写字的人那么少，大部分的人都挣扎在吃饱或没有吃饱，读书写字必须停下，手中的工作很久才能够学习。

当然皇帝李世民对于文字学习的概念跟范晶晶不一样，对李世民来说受到传统的影响，他认为一个文字学习的好的人，文字典籍应该朗朗上口。但是对范晶晶来说文字就是一种工具。

对于考核的结果，皇帝李世民又欣慰，但是又非常的忧心。他觉得范晶晶这种文字学习的态度似乎有某些毛病，但是不可讳言的让很多人知道文字，可以增加政令的推广。

“皇后怎么看？”

虽然知道范晶晶教学的内容非常的不一般，但是现在看起来似乎有点问题，并且问了农业部发展的问题，不跟朝廷要官员的农业部那就是不受掌控，皇帝非常的不开心。

朝廷自然有秩序存在，虽然皇帝不准备自己出钱，希望范晶晶出钱，但也不能不用朝廷的人。

“我比较在乎的是他们提到的中地理论是什么东西？

何况他们把皇子皇女也提拨到农业部建设单位，也就是说他们心里没有鬼。

还有她说成立的邮递系统似乎是模仿我们的驿站，所送的东西是平民百姓的生产品，暂时没有什么生意，因为平民百姓对于外地的认知并不多，自然也没有对外邮递的需求的东西，几乎都是范家庄园的东西或者是当地的特产，然后换一些范家庄园的产品以及长安附近的产品过去。

总觉得这个邮递系统才是最重要的或许我们应该掌握在朝廷的手里。”

“掌握在农业部的手里，也算是在朝廷的手里吧？”

皇帝李世民不是很确定的说道。

“邮递系统往来各处，里面的工作人员就是不稳定的存在，而且能够连接超过一个地方的人。”

长孙皇后还是有点忧心。

“母后，邮递系统对于人民百姓的生活有非常大的促进，一个地方不可能生产所有的东西，但是别的地方可能因为矿产或是其他的作坊的存在，而生产超过一个地方需求的东西，如果能够互通有无，就能够促进生产来做交换。

能够增进生产品的价值。

我们认为这是一件好事，刚生产的东西能够进入流通，并且赚到更多的钱，很多人就会更积极的投入生产。我想每一个兄弟村落就不用什么东西都要安排好。”

“兄弟有好几个层级，最高级的兄弟，目标是像长安一样，什么都能够提供，在每一个地方都有一个小长安存在能够让人民的生活，过得更畅顺，并不需要他们离乡离土。

而且交通到远程运输太过困难，透过轨道运输的方式，能够更方便的把他们需要的物品更便宜的送到他们的手上。

邮递运输是非常重要的，当他们发觉远地的物品也不是非常的贵，他们就会尝试把生产品拿过去交换。”

“你们说什么轨道交通？最近开始施工，准备建设到范家庄园的交通方式吗？

到现在我还不明白轨道如何让速度变得更快，铁铺在上面，那样不是造成很多人都会来偷盗这些铁？

而且，有这么多铁，打造成军器会比较有用，在地上等于是一种浪费马匹，在快速行走的时候也不需要倒是你们提出来的马蹄铁是个好东西。”

每一次提到范家庄园皇帝皇后以及皇子皇女们总是有非常多的话，可以说相对起来其他的后妃就只能够旁听了。

他们并不了解范家庄园详细的状况，他们只参与了一部分。

不过说到范家庄园，皇妃们就想到范家庄园提供给他们的新玩意，偶尔会插几句话，把他们的新玩意说出来。

现在范家庄园提供给他们的机会还不错，设计单出去往往能够卖很多的衣服。

但是他们现在已经不满足于衣服的设计，很多人注意到其实很多材料，都能够加以设计，有些铁料木料经过设计之后也会变得非常的美丽，甚至街头雕塑也都有人尝试。

艺术设计的东西是范晶晶特意渲染给他们的，一般人虽然不能够理解，但是对于美的感受，皇妃们应该是最为强烈的。

她们生活在大唐建筑精华之中，等皇宫老化之后，人们才能够在外界，找到比大唐皇宫更为美丽的建筑。

范晶晶不但接收单子，还替她们开了设计院的课程。

当然没有办法替他们寻找老师，他们就是彼此的老师，最大的教育课程，其实是彼此作品的欣赏，透过彼此作品的欣赏。

彼此赏析的结果，人们进步就会非常快，最开始每人都能够提出自己的意见，到最后已经有人浮现出更高的才华。

如此一来他们就成为同事，而不是竞争对手。