“艾伦，你、你没事吧？”亚历克斯磕磕巴巴地问着，他看着自从郊游事件后就几天没来学校的艾伦，担忧不已。

南渠摇头，他只是昏迷了几天而已。

亚历克斯见他摇头，就松了口气，又道，“老、老师教我们折了青蛙，我来、教你。”

南渠扯出傻乎乎的微笑，“好啊。”

他这次穿成了一个智力有问题的孩子，南渠在这具身体上醒来后，系统的第一句话就是，“恭喜获得金手指，‘我的智障术砸中了谁’，百分百完美扮演一个合格的智障！”

“……”系统有毒。

因为金手指的缘故，南渠不需要刻意学习艾伦便能完美扮演他。当他从镜子里看自己的时候，仿佛只是个眼神纯洁的孩子，而当他同正常人接触时，那些和人的不同便会凸显出来。艾伦话很少，但是特殊学校里大多都是这种情况。他通常只和亚历克斯有交流，两人经常一起玩滑梯和跷跷板，称得上是不错的朋友了。

亚历克斯虽然智力有问题，可是将老师折青蛙的过程记得十分清楚，不亦乐乎地折了一个又一个，南渠就负责帮他用米尺裁纸，然后发呆，或者玩手指，玩橡皮泥。

突然，他看到了桌上垫着的报纸报道。

在月亮邮报一个不起眼的角落，一小行字写道：圣昆廷特殊中学外出郊游，校车差点坠落悬崖，万幸无一人伤亡。

他记得当时记者来采访时，校车司机激动地描述，“太不可思议了，我发誓这是我第一次历经这种事，当时公路突然坍塌，整个校车坠落——我几乎看到了死神在向我招手！可是神奇的一幕出现了，我们毫发无损地回到了地面，那种感觉就像有个超人扛起校车，救了我们。”

“那你看到超人了吗？”

司机不无遗憾地说，“没有，可我说的都是真的！我发誓！”

记者采访完毕，认为司机百分之八十都是谎话。而且当时路面的监控也全都没开启，司机的话一听就是胡编乱造的。

他根本没有问校车上的孩子，因为那些孩子全都和南渠现在穿成的对象一样——智力有问题。

满车的智力有问题的孩子，加上一个卖力地夸大其词的司机，这个新闻根本没有报道的价值嘛！

可在有心人的眼里，这新闻就有意思了。

兰德尔教授反复地播放暂停以帧数来计算的监控录像，可以清晰地看到黄色的校车巴士在路面坍塌时的确是坠了下去，至少有一秒时间，可是一秒后，原本应该坠崖的校车却像是被一只无形的手掌给拖住，缓缓回到了地面。他在这一秒多钟内反复播放数次，放大监控后，发现有个孩子没有系安全带，汽车落下去的瞬间那孩子还站起来了，他大喊道，“坎蒂丝，帮我把桌上的名单给我一下。”

坎蒂丝是他的宠物，一只南美巨嘴鸟。

闻言，坎蒂丝叼起桌上的名单，穿过长走廊，飞快地送到兰德尔教授手上，停在他的肩上，“不用谢，阁下。”

兰德尔教授一目十行地扫过名单以及资料，最后目光落到了一个名字上，艾伦·帕克。他记忆力非常好，这个名字在十五年前曾经也出现在名单上过，那时候艾伦是个婴儿，没有任何不同寻常的地方。

兰德尔教授盯着这个名字好一会儿，突然站了起来，宣布道，“坎蒂丝，告诉院长，我们要迎来新生了！”

“艾伦，有人找。”老师在教室门口冲他招手。

南渠丢下橡皮泥，走了出去。

来找他的人是个高个儿的金发帅大叔，在四五月的暖阳里却穿着大衣，手里还提着个鸟笼子，里面有只橘红色鸟喙的巨嘴鸟。

南渠看到这个鸟笼子便立刻猜到了他是谁，他不安地转了转眼珠，默不作声地低着头，他不认识这个人，也不明白为什么要来找他。

“放轻松，艾伦，”男人微笑伸出手，“认识一下，我是兰德尔，这是我的朋友，坎蒂丝女士。”

南渠没有伸出手，保持着他应有的防备，而突然开口说“你好”的坎蒂丝却让他转移了注意力，他张了张嘴，小心翼翼道，“是……是鸟在、在说话？”换成正常的十五岁孩子，或许会被坎蒂丝吓晕过去，可是艾伦不会，他只会觉得有趣。

坎蒂丝张开巨嘴，确认道，“没错！我是坎蒂丝！”

南渠被逗笑了，像他这样的孩子，防备心强，可是很容易被新奇的事物所吸引，一只会说话的鸟迅速瓦解了他的防备。兰德尔教授微笑了一下，打开鸟笼子，“想摸摸他吗？”

南渠睁大眼睛望着他，有点儿退缩，怕这又是一个耍他的圈套，可是仍旧希冀地问，“可以吗？”

坎蒂丝飞到了他的手心，歪着脑袋同他对视，南渠小心翼翼地捧着这只鸟，生怕自己不小心把它给扔出去了。

兰德尔教授接收过不少稀奇古怪的孩子，艾伦只是有点儿无伤大雅的小毛病而已，算不得什么。他迅速在片刻的相处中给艾伦贴上几个标签，善良纯真，很容易被拐骗，能力有待探究。

57.1

他轻咳了一声，“艾伦，你知道自己有什么特殊能力吗——我是说，一些神奇的不同寻常的能力。比如这样……”他的手臂突然伸长，进入没有人的办公桌，抓了个笔筒回来，这只是个小把戏，却总能让人赞叹。

南渠像看到了非凡的魔术一般，惊呼道，“老师的笔筒！”

“你就不好奇，我为什么可以这样吗？”兰德尔教授再次伸长手臂将笔筒放回原处，没有人看见他的动作，也没有人发现他们的对话。

“啊？”南渠苦恼地托着腮想了会儿，猜测到，“你是橡皮泥人？”只有他每天玩的橡皮泥才这么伸缩自如。

“……”兰德尔教授抽了抽嘴角，已经无法维持风度了，从来！从来没有人这么形容过他！他深吸了几口气，“那么艾伦，你是不是也和我一样，有什么特殊的力量呢？”他眨眨眼，诱哄道，“可以作为秘密跟我交换吗？”

南渠迟疑了一下，摇了摇头。尽管艾伦不够聪明，可他也知道自己的特殊能力会给他带来灾难，所以艾伦从来不会在别人面前表现得特殊。

兰德尔并不着急，他略微弯腰，抚摸南渠的头顶，“孩子，我和你一样，这不是什么灾难，你也不是怪物，这都是上帝的恩赐。事实上，我还认识许多和你相同的人……”

他向院长讨教过洗脑的三要素，所以说话非常具有煽动性。不一会儿，南渠就被他说的心动了。在原著里，原主只作为炮灰出场过一两次，是保护神学院的一名普通学生。所以很快，南渠就被诱骗成功，他好奇兰德尔话里的保护神学院，好奇那些和他一样的学生，好奇那些和坎蒂丝一样的神奇生物。

而兰德尔也没想到自己会这么顺利，他还想着不然让院长亲自出马……结果南渠就同意了跟他去学院看看的提议。

保护神学院是整个大陆已知的三个个异能者学院之一，只教导十八岁以下的孩子，院长罗德深不可测，据说非常强。可是剧情发展到最后，原本是许多年轻代异能者恩师的罗德变成了隐藏boss，画风突变成反派头头，还带领许多学生和学院教师倒戈相向。

保护神学院位于南太平洋的一座小岛上，这座岛屿周围有一圈透明保护`伞，不仅船只路过看不见，就连卫星上也勘测不到。

而通常，学院里有人出去，并不通过在海港坐船的方式，而是通过学院特殊的传送装置，可以眨眼间到达世界各地。

兰德尔就是这么带南渠回到学院的。

传送装置在树林里，树林中央是白色的尖头城堡，“那儿是教学楼，有许多和你同龄的孩子，你可以教到许多朋友。”

“在我们学院里，学生都把这里当做家，学院里的人都是家人。”

兰德尔教授带着南渠往教学楼方向走，边走边介绍道，“森林很大，有许多神奇生物，他们都很温顺，一般不会伤害学生。”

离白色城堡越近，越发能感觉到它的庞大，城堡下方空旷的绿化带正有学生在上户外课，南渠远远看到有人奔跑过来，“教授，我听说你去接新生了！”说话的男孩子穿着一双看起来非常重的金属靴子，可是他跑起来仍旧很快，他好奇地看着躲在兰德尔教授背后的南渠，“是他吗？”

“布鲁斯，这是艾伦。”兰德尔教授摸了摸南渠的脑袋，“你可以跟他打个招呼。”

南渠没有说话，只小幅度地摇了摇头。他害怕同龄的孩子，因为他们总是会无心地伤害他，自从他知道自己和别人很不一样后，这种症状就更明显了。

“嘿，艾伦，我叫布鲁斯，你看起来好小。”

南渠盯着他的奇怪的靴子看了好一会儿，才说了句“你好”。

布鲁斯眨眨眼道，“靴子是为了限制我活动了，不然我会像气球那样飘上天的。艾伦，你会什么？”

“好了布鲁斯，你该回去上课了，”兰德尔适时地打断，“我带艾伦转一转。”

布鲁斯大声对着教授的背影道，“可以把他安排在我们宿舍吗，希德讨厌透了！”

兰德尔带着南渠在城堡里逛了一圈，又把他带到宿舍，可是南渠的意思本来是，来看一看玩一玩，兰德尔煽动他时也是这样卖关子的，他苦恼了好久，最后不得不望着兰德尔教授，硬着头皮道，“回家。”

“你想回家？”

南渠点点头。

“艾伦，你不喜欢这儿吗？”

南渠摇摇头，又点头，第二次重复，“回家。”

其实原主并没有家，一直靠着社会救济金生活，一些机构专门救助他们这样的孩子，艾伦并没有父母，他称之为家的地方，也不是真正的家，只是个呆习惯的熟悉地方。

兰德尔教授叹了口气，手指曲起，在墙面上的镜子敲了三下。

镜面像水那样惊起涟漪，一圈圈向四周散开。镜中传来一道懒洋洋的声音，“兰德尔，我不是叫你不要打扰我睡午觉吗。”

“院长，有个孩子需要您……”兰德尔顿了顿，“…您的帮助。”

洗脑这种事，还是罗德院长干起来顺手。一洗一个准。

“哦，孩子？”

罗德院长的办公室在城堡阁楼，数十道双开门在旋转楼梯到顶的时候一一洞开。

这里装饰得非常温暖柔软，红色地毯踩上去没有声音，墙面和天花板像是蓝色的天鹅绒布，镶嵌着钻石一样的水银灯，让人一进去便产生困倦感。

罗德院长本人，原著说是个两百多岁的老头子，可眼前这个男人，顶多三十岁的模样，黑发长过肩，正闭着双眼，修长的四肢展开，头部仰着靠在椅背上。他头也没抬地道，“兰德尔，你出去。”

南渠整个人被一股不可抗力举起来，飞到了堆满乱七八糟药剂的桌子面前，背后的双开门“砰”一声关上。

罗德院长这才慢吞吞地睁开眼，是一双像天空之境的蔚蓝色眼珠，“你叫艾伦？”

南渠仿佛被这双眼睛摄住了心，呆滞了半秒，才舌头打结地连说了几个是。

罗德院长手指敲了敲桌面，懒洋洋地端正了身体。他手一抬，南渠像方才那样失去重力，脸对着地面，漂浮起来，他被人控制着平衡朝罗德院长移动。受人敬重的保护神学院院长，用指尖挑起学生的下巴，勾起嘴角道，“小可爱，我长得好看吗？”

南渠更呆了，被院长突如其来的轻佻举动给闹了个大红脸。

系统：“叮！锁定攻略目标！”