苏暮晨站在教室门口，怀里抱着教材和教案，第一次要真正意义上地站在讲台上给小朋友上课，说实话，苏暮晨的心里还是很紧张的，她再一次掏出口袋里的手机，按亮屏幕，所有的社交软胶都静悄悄地躺着，也没有未接来电，苏暮晨的心里一沉，几个小时了，他没有来找她。

算了，还是先认真给小朋友上课比较重要，想罢，苏暮晨抬腿走进了教室。

教室里的小朋友大概是知道这是实习老师的课，早已整整齐齐地端坐在自己的位置上，苏暮晨一踏上讲台，班长王晗便立马喊了一声“起立，”

近三十个学生齐刷刷地站起来，完美地鞠了一个九十度的躬，异口同声地喊道：“老师好！”

就近三十个人的声音在此时格外地响亮，苏暮晨的心里不禁一阵触动，已经太久没听到这样的声音了，自从上了高中之后，就再也没有课前向老师问好的习惯，上了大学就更不用说了，在课堂上也都是懒懒散散的。

苏暮晨笑了笑，眼睛环顾了一下整个班级，忽然目光锁定在教室那个没有人会问起的角落——童小雅。

所有的同学都站的笔直，满脸青春活力地看着前方，朝气蓬勃，而全班只有童小雅一个人没有站起来，头依旧是埋着，手里握着一只铅笔，唰唰地自顾自地写着什么，苏暮晨微微探了探脑袋，同学们的目光也被吸引了过去，齐刷刷地转头看向了那个角落。

似乎是察觉到了众人的目光，童小雅抬起头，她的前桌离得近，低头想看，小雅身子一扑，整个人盖在了纸上，冲着前桌龇牙咧嘴，让他不许看。

苏暮晨轻咳了两声，微微一笑，“同学们好，坐下吧。”

小朋友们也没有过多地关注童小雅，她这样怪异的行为，大家已经见怪不怪了，都没有当一回事。

苏暮晨又随意瞥了一眼又低下头干自己事情的童小雅，翻开了教案。

她双手撑在讲台桌上，在黑板上写了自己的姓氏，手指轻轻点着自己的姓氏，开口道：“今天是我给你们上的第一节课，先自我介绍一下，我姓苏，你们可以叫我苏苏老师，我会你们上的课呢是英语课，不过在上课前，我得先认识一下每一位同学，下面我们就一个个地做自我介绍，好吗？”

“好！”下面又是齐刷刷地一片整齐的回应，苏暮晨很开心能够得到小朋友这样的回应，为了跟他们显得亲近，她走下了讲台。

王晗是班长，自然首当其冲地第一个做了自我介绍，表现得落落大方，苏暮晨不由得对李老师选出来的班长赞赏有加，接下来的同学一个接着一个介绍，有古灵精怪，也有害羞内向的，苏暮晨瞬间觉得这个小小的班级，每个小朋友都是如此地可爱。

直到她站到了最后一个小朋友童小雅的面前，原本班里的欢声笑语顿时停下，童小雅没有要起身的样子，更没有要自我介绍的样子，见苏暮晨走过来，她唰地抽出一本书，盖住了原本写东西的纸，抬起眼睛哀怨地望着苏暮晨，从她的眼中，苏暮晨看到了厌恶。

这个孩子好像并不喜欢被全班瞩目的感觉，前桌回过头来嘻嘻笑地看她，童小雅伸手就想打他。

苏暮晨看着她的眼睛，才发现，她左眼的瞳孔的颜色几乎是浅灰色，完全失去了焦点，而她的右眼却是炯炯有神，看来她看不见的应该是左眼。

童小雅不想介绍，苏暮晨也不逼她，转过身面向大家，“好了，童小雅同学呢我已经认识了。”

全班都吃惊地望着苏暮晨，童小雅并没有说话，苏暮晨却知道了她的名字，这在这一群不到十岁的孩子们的眼里是极其神奇的事情。苏暮晨笑了笑，冲大家眨了眨眼睛，“我们有特殊的交流方式，所以老师知道了她的名字。”

苏暮晨随口编了一句话，童小雅已经在同学们里面很不合群了，她这样只不过是想让小雅的形象不再变得更奇怪而已。

大家都转头看她的方向，苏暮晨索性也站在了学生堆中，没有站回讲台上，“苏苏老师知道呢，你们都是第一次接触英语，老师想问问大家，有谁知道英语里有多少个英文字母呀？”

苏暮晨双手合十，放在胸前，笑米米地望着小朋友，“三十二！”

“十八！”

“一百千个！”

“一亿个！”

“哈哈哈哈……”

各种各样的答案此起彼伏，小朋友们搬出了自己所认识的最大的数字和单位，一个接一个地喊了起来，甚至有几个比较活跃的瞎编了好几个数字，引起全班的一阵哄堂大笑。

“二十六个。”

苏暮晨刚想公布答案，让他们停止胡闹，一个小小的声音飘入了她的耳内，苏暮晨转向了声源处，这个人不是别人，正是自顾自在课本上涂涂抹抹的童小雅，她低着头，专心地在课本上胡乱涂写，仿佛不曾说过那个答案，其他还在喧闹的同学们更是没有在意这个轻飘飘的声音。

苏暮晨点了点头，从靠着的桌子旁站起身，“好了，我听到正确答案咯！恭喜童小雅同学说对了，英语中一共有二十六个英文字母。”

所有的同学听到是童小雅说出的正确答案，有不屑的，有不相信的，有吃惊的，然而，大家却没有当成一回事。

苏暮晨走上讲台，在黑板上又写下了二十六个英文字母，“大家看黑板上的这二十六个字母，是不是长得非常像我们的拼音，但是它们跟拼音的读法是完全不一样的，接下来，你们要跟着我读，我会带领你们读五遍，然后我们玩一个小游戏，看谁能记得最快，读得最好，好吗？”

“好！”

“A.B……”

苏暮晨带着小朋友们慢慢地读了五遍，每个小朋友都开口读的非常认真，而苏暮晨的眼神却时不时地盯着童小雅的地方，几乎还是低着头，不抬头，更看不到她是否有跟着一起读，但苏暮晨总有一种预感，童小雅对课程的熟悉程度一定不亚于其他小朋友，甚至，可能更好。

五遍结束，苏暮晨拿出了一朵大大的红花，这还是她临时从李老师那边借的，“现在我们玩一个小游戏，叫击鼓传花，花传到谁的手里呢，我就会在黑板上随便指一个单词，这个同学就要带领所有同学念这个单词，看谁记得准，说的也准。”

一听到玩游戏，整个班级都要沸腾了，尤其是男孩子更加跃跃欲试，“预备开始！”

一朵大红花开始在整个班级轮流传着，每个小朋友仿佛希望被传到又不希望被传到，被丢到大红花的同学就算是不会读，也不扭捏，大声地念出自己认为的读音，尽管总有几个非常怪异，带着他们本地的口音在，苏暮晨也总是认真地给他们纠错，虽然全班也会有嘲笑，但也总是一笑置之。

苏暮晨就希望在这样游戏的情况下，能让小朋友在欢乐中继续熟记这几个字母。

突然，不只是谁随手一扔，本想丢给童小雅的前一个同学，却误将大红花砸向了童小雅的头，由于小朋友们都知道，班级活动课堂活动，童小雅向来是不参加的，自然也将她忽略了，然而这一个苏暮晨并不知道，她还是照常指向了字母H。

全班又是齐刷刷的回头，突然一片寂静，小朋友并不懂得开口解释情况，只知道服从。

童小雅摸了摸头，从地上捡起那朵红花，微微抬起眼眸，静默了几秒，班级寂静得有些尴尬，苏暮晨本想开口说重新开始，童小雅突然开口了，“H。”

清晰又标准的发音，全班似乎都有点吃惊，包括苏暮晨在内，这个字母前面有几个同学发出来都是一股浓浓的本地音，很难发准，而童小雅确实很精准地念了出来。

“小雅同学念得非常好，大家跟她一起念，H。”见全班没有要跟读的意思，苏暮晨开口让班上的同学一起跟读，班上的小朋友们这才转回讲台桌，扬着小脸蛋念了出来。

苏暮晨眼神示意童小雅将花扔给下一个同学，童小雅仿佛瞪了她一眼，随便将花一扔，又埋头做自己的事。

苏暮晨也不在意，现在看来自己的直觉并没有错，小雅的能力的确不低，心里便暗暗下了一个决定。

四十五分钟很快过去，尽管小朋友们还是玩的意犹未尽，苏暮晨合上书，回收了大红花，给小朋友表扬，“今天大家都表现得非常好，希望你们能继续努力，明天上课我还是会先让每个同学读一读这几个字母，希望大家回去好好多读几遍。从明天开始就会有写的英语作业了，所以我们需要一个课代表，”

苏暮晨顿了顿，目光瞟向了教室的角落，“我决定先由童小雅同学暂时做我们的英语课代表，希望同学们能配合她的工作，好吗？”

这个决定似乎震惊了所有人，包括童小雅，她终于从她埋头写着画着的东西上抬起头，望着苏暮晨。

几个调皮的男生不屑地切了两声，苏暮晨微笑着冲小雅点了点头，“希望你好好做噢。”

说完，转身离开了教室。

整个寂静的教室也恢复了往常下课的活跃，没人将这个决定当一回事。

只有童小雅，一直望着苏暮晨离开的方向，眼神忽然从犀利变得柔和……

-本章完结-