是姥姥教我的。那时候我也就一岁多，刚会说清楚话，姥姥就天天拿着个带图画的唐诗教我。那时候的我既不识字，又不解意，姥姥念，我也念，咿咿呀呀的，不过是鹦鹉学舌罢了。不过，熟读成诵，久而久之，念得多了，几首简单的小诗也自然背会了。后来上幼儿园，因为离家远，都是姥姥骑车送我，上下学的途中，便成了我学诗的课堂，平均两三天一首，三年下来，也积累了不少古诗名句。每逢家里来客人，我必会在亲朋好友面前背几首古诗，于是各种表扬接踵而至，我心里自然是美滋滋的。

生命在岁月的旅程里留下或淡或浓的痕迹。我们在季节的流转中书写着成长的悲喜。在春的绿色里埋下梦想的种子，在夏的火热里尽情的放歌，在秋的小路上捡拾金色的心情，而另灵魂翩翩起舞的却是那大雪纷飞的时节。当漫天雪花在空中扬扬洒洒，大地穿上银亮亮的洁白圣装，微笑就舒展在喜悦的嘴角。雪飘着，城市在夜色的灯火中显得格外的温情。记忆如同挥着翅膀的萤火虫，一闪一闪发出柔和的光亮美丽着幸福的双眸。

记忆中吉林的冬天格外的冷。清晨起来睁开眼睛，映入其中的玻璃窗上冷空气凝成的冰窗花。千姿百态，形状各异的冰窗花是幼小心灵里的美丽。喜欢在冰窗花上印上自己的小手印，或者张张嘴落下一个幼稚的唇形。有时候手被冰得红红的嘴唇被冰的木木的，笑却依旧是甜甜的。小的时候，家家的孩子穿着厚厚的棉衣棉裤象被裹得鼓鼓的大粽子。一大群孩子在雪地里撒欢的又跑有跳，把雪团当成“飞弹”打雪仗。累了，就在没有人走过的雪地里背对着雪地直挺挺的倒下去，印上自己的模型。最有趣的就是寻个陡一些的坡打爬犁。坐在爬犁上手紧紧拉着栓在爬犁上的绳子，后面的小伙伴猛的用力一推，爬犁冲下坡去冷风从耳边呼呼而过，又惊险又刺激。有时候好几个小伙伴挤在一个爬犁上，由于重力大、冲劲猛控制不好方向到坡下摔在一起，大家没有感觉到丝毫的疼笑作一团。童年，就在那冰雪的世界里放飞着无忧的欢笑。

长大后更加的恋上雪的世界，喜欢一人在雪中静静的走着。恋爱的季节也是在冬季。两个人手拉着手一起去看江南公园制作冰灯;一起漫步在十里江畔看树挂;一起趴在石栏上数着松江水里的野鸭子，猜想着哪只鸭子和哪只鸭子是一家;一起去朱雀山滑雪场放雪圈，坐狗拉爬犁;一起去吃正宗的满族火锅。雪无声的落着，心被爱的浓情包围着。冬季的恋曲中我们更深刻的感受着彼此给予的温暖。我常常想;如果没有冬天的雪，我们的爱情故事就会缺少一种晶莹的浪漫。如果没有冬天的冰，我们的相互依恋的场景中就会流失一种剔透。我想也正是这个原因许多独具慧眼的导演，将自己的影片拍摄现场移师到吉林取景。只因这里的雪有着自己的生命，只因这里的雪蕴涵着无限的柔情。

童年的歌谣已经成为旧岁中的书签，轰轰烈烈的爱情已经进化为平平实实的婚姻生活。我也开始用一种成熟的姿态去对待周遭，用沉思的目光去透彻这个城市的背后。一位朋友的爱情终于瓜熟蒂落准备走入结婚的殿堂，为她高兴之余强烈要求陪她去选拍结婚照的影楼。在一册影集中看到全部以雾菘为背景的婚纱照片。晶莹的冰晶结在树枝上，闪闪亮。雾菘毛绒绒挂在远远近近的树条上，仿佛白玉堆砌而成，只有天然的鬼斧神功才能成就那样的美景。新人穿着婚纱两情相依翩然其中，幸福的感觉溢于言表。另看后的人情不自禁的爱不释手。我想在那样神圣、洁白的地方见证爱情，留下生命中最幸福的身影定是人生美好的记忆。问后才知道，那个冰雕玉琢的地方是吉林市雾菘最美的地方，名字叫做雾菘岛。原来美丽离我们如此之近，只是我们不曾留意而忽略了它的存在。从那个时候起，我更加爱这个城市，爱这个城市的冬天。因为，冰雪给我的不仅仅是感官上的华丽还有思想上的升华与深刻。

去年的冬天因为身体的原因，整整一个冬天都闷在家里。偶尔当寂寞爬上心头的时候便透过窗看雪。当小小的雪花秋千般荡在空中的时候，我心也仿佛荡进了许多的清凉与欢乐。忽然有雪人。雪因人的存在而更加生动，人因雪的降临而释放着真情。

雪在每年的冬季都会如约而至，另这个城市的故事在严寒的时节里也不会单调与寂寞。雪来的时候，带给我们欢乐和惊喜。其实对于浩瀚的生命来讲我们与雪一样都是过客。虽然我们每个人都行色匆匆，但是不要忘记如冰雪一样无声的释放自己的美好。那样，城市的春天就会在我们的滋润下变得更加充满生机与力量.

诗词的海洋里遨游，我饱览天下美景，尝遍天下美食，穿越时光，回到从前，与诗人词人一起畅游那如西子般的西湖，踏上小雨如酥的天街，依偎在曲水流觞的兰亭，攀上那难于上青天的蜀道，登上那秋水长天一色的滕王阁，漫步在那芳草萋萋的鹦鹉洲，拜访那两岸猿声啼不住的白帝城，流连在那落英缤纷的桃花源…。畅游山水，赋诗玩乐，怎一个“喜”字了得？

一天的清晨发现窗外的雪格外的厚，出行的人们在雪地里走的很吃力。打开广播才知道大雪已经造成了黄色的预警。再接下来电波里传来的是，感谢的哥把雪中迷路的孩子送回家热线电话。然后一连几天都收听着都市10关于清雪，关于雪中助人为乐的感人故事。那个时候，我看到楼后的人们也开始自发的清理出行的道路，不知道是谁童心未怋在花坛的空地上堆起了

读诗词，丰富了我的知识，读诗词，开阔了我的视野；读诗词，增添了我的生活情趣。诗诗词亦师亦友，陪伴着我的成长

很快，我上小学了，学校离家很近，便由姥爷步行接送我上学。在路上，姥爷也教我背古诗，不过，学诗的方法变了。在拿着用白纸抄好的诗时，我会先读几遍，然后姥爷会给我讲这首诗的意思，用到的典故，关于这个诗人的逸闻趣事等等，在讲解的过程，这首诗我也不知不觉理解了，放学再巩固几遍，一首诗便轻松地背会了。所以那个时候我最喜欢带故事性的诗