高哲成不由得长叹一口气。

＂压力一大，说话就结巴。可是我爸爸，根本不了解，说不出话的痛苦。总以为，我是青春期叛逆，故意跟他唱反调，拿起棍子就打。＂

他摇摇头，为当时的自己，感到委屈。

＂我妈妈就在旁边哭，也不敢阻拦，免得他更生气。直到我上高中，他才终于相信，我不是故意的，开始帮我找医生治疗。＂

高哲成的语气，从苦涩，渐渐转为缓和。

＂换了好几个，治疗好几年，都没什么差别。我平常说话，都没问题，就是不能紧张，一感受到压力，就发作。后来经由朋友介绍，才认识你母亲。＂

脑海浮现两人初见面的场景，他的脸上现出柔和笑容。

他凝目望着高云溪的照片：＂其实我第一眼，就爱上她了。＂

一见钟情。

高汉升想起李欢，心中一酸。

＂我们真心相爱，却因为她的家世背景……＂他住了口，不愿在儿子面前，详述高霸业，看不起高云溪的事。

他选择儿子比较能接受的说法。

＂她年纪比我大，又同姓高，所以我爸爸，反对我们在一起。他断掉我的金援来威胁，那时，我刚大学毕业，我……＂

他语带哽咽：＂云溪为了我，不告而别，我没地方去，最后还是回家，听了爸爸的话，娶了别人。＂

他想起年少时，因为自身能力不足，内心充满惶惑不安，而失去高云溪。

二十年后，他已经比当时更加强大，却还是留不住她。

而这一次，却是无期别。

他只手摀住脸，又哭了。

高汉升陪着落泪。

隔了一会，高哲成擦掉眼泪。

＂我无法忘记云溪，听话结婚后，手上又有钱了，就背着我爸爸，偷偷找云溪。没想到，她当时已经有你了。傻瓜，她想生下你，独自抚养……＂

高汉升听着父亲，娓娓诉说当时的处境，虽然好感情不是一蹴可几，但是那个早上，他们父子关系，亲近了不少。

高哲成准备将儿子接回家，那是他早该回去的地方。

＂我知道你怨我，我无话可说，我的确有过。但你是我儿子，家族需要你，跟我回去吧。现在，你没有理由，还留在这里，这也是你母亲的遗愿。＂

高汉升万分踌躇。

回到父亲身边，这是母亲的临终遗言。

但是……

听了父亲的故事，对于回高家，他心里有某种不安，这意味着，他将失去某些自由，他的内心，隐隐觉得不安。

第二天的告别式，杨雅莉也来了，她代表高霸业出席，在讣闻里，将高云溪，列为高哲成的妻子。

她告诉高汉升：＂按习俗，等期满一年，我们再把云溪的牌位，迎进高家祠堂，跟高家祖先一起供俸。＂

此举，等于正式承认高云溪的身分。

高汉升看了，也不禁动容，原来极度抗拒回高家的意志，逐渐松动。

杨雅莉每天带着鲜花、供品，来祭拜高云溪，还带着十几名佛寺僧人，来为高云溪唱诵佛经，也带来家中帮佣，整理环境。

这天中午，僧人们诵经告一段落，在一旁休息吃点心。

杨雅莉看着高汉升说道：＂你虽然不认识我，但是我常听哲成谈起你，对你很熟悉喔。＂

她非常喜欢高汉升，觉得这个孩子，无论气质谈吐，都远胜于他的同父异母弟弟高耀胜，认为这样的男孩，才足以担当高家的继承人。

高汉升一愣，他看着这个素未谋面，面容和善的女人。

法事足足做了四十九天。

期间，杨雅莉将这些年来，自己在高家的所见所闻，高哲成的诸多无奈，以及高霸业对子嗣的顾虑，马秀卿与高耀胜的事，全说给高汉升听。

每天说一点，也说了四十九天。

高云溪生前，对儿子谈起高哲成，从来都是好话，从未有怨怼之言。

高汉升再从杨雅莉的视角，又看到了父亲的另一面。

人生，终究是无奈与妥协，转念与释怀的总和。

高云溪的法事圆满结束后，高汉升也回到父亲身边，正式成为高家的一员。

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李欢在周六的国、高中辅导，只负责解题，其他，都不关她的事。

而小学数学班，她是唯一的讲师，于是得担负起学生的成绩压力。

学生家长都知道，李欢是名校数学系的学生。

从大三开始教导学生，教到升大四，毕业后准备从事教职，学生的风评都很好，于是家长们也都没意见。

这天，贺慧瑜向李欢说到电访时，倪勇敢跟黄贴心的家长，对于孩子成绩，始终在六十分徘徊，感到不满。

倪勇敢的爸爸说：＂小六考这样，上国中怎么办？＂

贺慧瑜赶紧解释。

＂我们李老师每次上课，都提早一个多小时，来帮勇敢复习馁。李老师说：［小孩回去都没练习数学，所以才会听过就忘。］＂

倪勇敢的爸爸觉得，这是老师的问题。

＂所以她要教那种不会忘记的方法啊。教了那么久，成绩还是起不来，是老师经验不够吧。＂

他语带不悦，每个月一千五百的学费，可不是小数目。

黄贴心的妈妈比较客气：＂之前谭老师教的时候，还考过八十几，怎么李老师教了，就越考越烂啊？＂

李欢还等着听贺慧瑜如何向家长解释，结果却听到这样的说法。

＂我跟贴心妈妈说，这部分，我再跟李老师讨论。＂

李欢听了，差点昏倒。

家长提出不可理喻的说法，贺慧瑜竟然错失当下矫正这错误观念的机会。

她猜测，贺慧瑜应该是被家长的歪理说服了。

＂谭老师只教上学期第一次段考，那是小五最简单的部分，当然分数高啊。后面越来越难，东西越来越多。到了小六，又更难了。＂

贺慧瑜听着有理，也知道李欢已经尽力，安慰她说：＂我下次再跟家长解释，贴心妈妈比较好说话。＂

李欢真恨不得自己亲自跟家长对谈，她觉得这件事，贺慧瑜处置失当。

这是［好不好说话］的问题吗？

她明明就是在理的一方，却让贺慧瑜说成，需要靠［套交情］，这件事才能交代过去？

她内心有气，却是不露声色，以免将气氛弄僵，跟贺慧瑜说完话，立即来到小学教室，为倪勇敢和黄贴心，复习数学。

李欢随意抽问半年前的问题：＂数字很大，怎么判断是倍数？＂

两人就像没听过一样。

她耐着性子：＂用除的。＂

两个男孩，这才开始用来除以23。

看到两个都能正确将除法完成，李欢松了一口气。