我真不混娱乐圈
作者:梨花代笔 | 分类:都市 | 字数:15.3万
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第一十九章 谁说诗歌不是歌
随着一位位同学上台演唱,只剩下李静姝和王明还没有上台,刚才在和李静姝的讨论中得知她要唱的是今年大火特火的《红豆》,没记错的话,这首歌拿了香港的十大中文金曲奖。
少女站在讲台上,恰好一束光线透过窗户洒在她的身上,恰好一缕温风吹过窗纱落在她的发间。
看呆的不光有“京城憨八龟—王志刚”还有王明,可能是被久违的少年感充斥着,眼前的少女,一头漆黑的长发,皮肤白皙,李静姝缓缓闭上眼睛,静静的感受着这一丝宁静的氛围,空气中弥漫着一种少女的清香,仿佛时间停止在这一刻,她深吸一口气。
“还没好好的感受”
“雪花绽放的气候”
随着少女开口,少女独有的稚嫩感便扩散出来,歌声空灵宛如天籁,这不是一般的红豆,这是王维诗里的“红豆。”
“有时候有时候”
“我会相信一切有尽头”
“相聚离开都有时候”
“没有什么会永垂不朽”
...
...
“还没为你把红豆”
“熬成缠绵的伤口”
“然后一起分享会更明白”
“相思的哀愁”
在歌声的渲染下,有些女孩共情太深,眼眶已经湿润,仿佛她不是在唱歌而是在将自己亲身经历的故事描绘给你,爱情的动人,半数在陪伴,半数在等待。陪伴里,有毋庸掩饰的柔情蜜意。而等待,又是连绵的相思期许。
“可是我有时候”
“宁愿悬着留恋不放手”
“等到风景都看透”
“也许你会”
“陪我看细水长流”
“我唱得怎么样?嘿嘿,我在家练习了好久呢,”李静姝下台便粘着王明问道。
“没想到,你长的这么好听,不知道的还以为你被谁伤过了呢?”王明揉了揉微红的眼眶,确实,《红豆》最核心的意思,是爱的矛盾和不可捉摸,这一点被李静姝拿捏的很好,不免怀疑。
“啐,你才被伤过呢,你全家都没伤了“
“哈哈哈,伤过的心,就像夫妻肺片!好了我上去了”王明站起身,朝着讲台走去。
“哎呀,忘记问他要唱什么歌了”
王明上台瞅了一圈,看向中间的钢琴,“老师,我可以用下钢琴吗?”
老师有些诧异,前面的同学不是放伴奏就是清唱,王明是第一个要自己伴奏的,“当然。”
在同学诧异的眼光下,王明坐在钢琴前,抚摸着钢琴。
上一世,钢琴自己唯一会的乐器,虽然不是精通,但是正常认谱和弹奏还是可以的,没想到自己还能再次摸到钢琴。
王明闭上眼睛,放空自己,仿佛全世界只有自己在这台钢琴面前,刚才还微微颤动的双手,在接触钢琴的那一刹,稳定了起来。
“噔噔嘀蹬”
“叮叮咚叮”
王明刚才想了半天还是决定用这首来自爱尔兰,挪威团队Secret Garden乐队演奏的《sometimes when it rains》——《下雨的时候》来当作背景音乐。
王明深吸一口气开口:
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
“这,这是歌曲吗?”
“说了让你好好的上课,
你个白脖儿,这是舒婷所写的《致橡树》!”
“所以,这是歌曲吗?”
王明没有被下面微弱的骚动所影响,他现在全身心地投入在自己的世界,用“木棉”对“橡树”的内心独白,热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下,
叶,相触在云里。
每一阵风过,
我们都互相致意,
但没有人,
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,
像刀,像剑,
也像戟;
我有我红硕的花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离,
却又终身相依。
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里:
爱——
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,足下的土地。
台下,李静姝看着独子弹钢琴,那富有感情的嗓音,仿佛没有停下
“爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地......”
教室短暂的寂静,随之而来的是炸过的声音,老师也愣在讲台上。
“我靠”
“这tm是歌儿?”
也有女生在交头接耳,窃窃私语。
“哎,发现没,他还挺帅的”
“是啊是啊,那白净的小脸,有没有发现他笑的时候有酒窝耶”
“哼,坏家伙,害我白白那么担心。”李静姝看着这个处处给自己带来惊喜的大男孩脸红了起来。
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王明站起身,先是朝着老师鞠了一躬,又向台下鞠躬“这是作家舒婷所写的《致橡树》。”
王志刚也呆滞住了, 不过他很大声的朝老师说到“老师!他跑题了,他唱的不是歌曲!”
(第一回合,王志刚朝王明发起质疑!)
王明没想到王志刚这时候还要向自己发起攻击,没等老师解释自信的说到:“哦?谁说诗歌不是歌的?”
(王明忽略了王志刚的问题,发起反问!)
“我,你,老师...这,反正不算!!!”
(王志刚语塞!!王明对王志刚造成9999的伤害)
王明看向正在看自己的老师“朱光潜先生说过诗是一种音乐,也是一种语言。歌曲是用来传播的,诗歌也是,其核心都是感染力或者意境,为什么说诗歌就不是所谓的歌呢?”
老师看向王明的眼神更加赞许,拍响了掌声。
“没错,音乐其本身就是海纳百川的,充满了包容,所以才有你们现在所听的爵士乐,古典乐,摇滚乐,王明同学今天借用舒婷所写的《致橡树》运用一首委婉的钢琴曲做基调,给我们带来了不一样的音乐,给你们也给我上了一堂生动的音乐课,此处应有掌声。”
【人格魅力,崇敬有加:800/1000】
伴随着掌声,自己的人格魅力也得到了增加。
“这次就算你过关了,好了,同学们,过完下个星期你们就要开学了,下周休息一周,在周末我们组织去郊游。”老师拍了拍黑板让教室静了下来。
“耶!太好了”
“别高兴太早,下周末郊游时,需要两人为小组,合唱,不限题目,不限男女。”