第23章 这篇作文可以上校刊

陈舟的一番话把王学辉说的愣住了。

本以为这是个很有想法的学生，没想到想法这么鲜明，不，个性鲜明。

王学辉一时不知道该说什么好，教书这么多年，倒还是头一回。

“老师，还有其他的事吗？”陈舟打算回教室自习了。

王学辉看着陈舟，想说什么，却没说出来，摆了摆手，示意陈舟先回去上自习。

见此，陈舟也不再停留。

等陈舟走到办公室门口时，王学辉的声音传了过来：“陈舟，老师同意你的观点，我会去帮你争取，但我无法保证。”

陈舟转身，看着这位坐在整洁的办公桌后，发型一丝不苟的古板老师，轻声说道：“谢谢老师。”

等陈舟回到教室时，晚自习第一节已经过半。

物理老师王成康正在讲台上激情讲解牛顿第一定律，陈舟喊了三声报告，他才听到。

等到王学辉走近会议室时，在门口看到了自己以前的老搭档，他正在擦拭自己的黑框眼镜。

“我觉得也对，学生只是作文里写爱情，王老师不也找那学生谈了吗，他并没有谈恋爱。可见，这篇作文仅仅只代表了他对爱情的见解。”

第一节晚自习剩余的30分钟，陈舟还没体会够，就听到了下课铃声。

这是一天中逮着老师问问题的时刻。

王学辉思考了一会，先在草稿纸上验算了一遍解答的过程，再回过头来给陈舟讲解：“这道题其实两个小问是有关联的，都是根据对称性去求解。陈舟你看，由对称性，我们可以设A为（X0，X0/2p），这里X0＞0，则F”

“快回座位，正说得带劲呢。”王成康手摆的飞快，示意陈舟赶紧进来。

用通俗易懂的语言，把精炼的定理讲解清楚，陈舟很佩服。

顿时又是一阵笑声。

“都别笑，咱们接着讲。”

“所以，坐标原点到m，n距离的比值为√3p/2：√3p/6=3。主要还是怎么利用对称性去求直线m和直线n以及直线n和抛物线C的切点，听懂了吗？”

他不知道的是，王学辉接了电话后，连回教室收拾东西都没来得及，就赶到了会议室。

陈舟等了一会，见王学辉还在打电话，便把资料和草稿纸收拾收拾，回座位继续刷题。

“这种学生已经来复读了，就应该安安分分的学习，怎么还能在作文里大谈爱情呢？”

这大概就是老师的魅力吧。

“别急。”李达标拉住了他，示意他等等，还有人没到。

讲台下，同学们听到王老师的话，笑作一堂。

王成康制止了课堂了哄闹，打算继续刚才的激情讲解，顿了顿，才开口道：“我刚才说到哪了？”

第（2）问是若A，B，F三点在同一直线m上，直线n与m平行，且n与C只有一个公共点，求坐标原点到m，n距离的比值。

“我觉得作文还是应该看文章本身，而不应该带着有色眼镜。”

见此，王学辉又说道：“你看这数学多有意思，函数集合向量集，哪个不比那语文有趣多了？以后”

没多久，脚步声响起。

“王老师，刚说到牛顿第一定律对任何物体都适用，无论固体、液体，还是气体。”物理课代表徐洪亮起身回答了王成康的问题。

王学辉接过陈舟递来的复习资料，倒没急着看题，而是看着陈舟低声说道：“老师支持你的想法，也和他们说了，不过他们语文组、校刊编辑还在吵，具体能不能成，我也不确定。”

王学辉笑了笑，没再说话，而是低头看陈舟问的这道题。

讲台下许多学生一阵不情愿，他们想念妩媚的吴老师。

思考了一会，还是没有思路后，陈舟便起身走上讲台，去求教了。

在陈舟看来，物理老师王成康是一位很有趣的老师，他能在讲台上激情四射，也能因为忘词而露出囧字脸，但他不会和学生置气，这些反而成为他活跃课堂氛围的方式。

王学辉离得老远就听到会议室争吵的声音，不禁皱了皱眉头：“看来陈舟的作文只是一个导火索呀。”

王学辉话没说完，拿出震动的手机一看，立马起身走到了教室外去接电话。

王学辉不解的看着脚步声的方向，这会还能有谁来？

“这句话呢，也是对牛顿第一定律的一种理解。就好比静止的石子，你一踢，他就飞。哎，石子就由静止变为运动了。至于后半句，那就牵扯到第一定律的惯性了，就是说”

“哦对，那咱们接着讲。”王成康转身拿粉笔在黑板上写着：力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。

王学辉看了一眼会议室里面，说道：“吵就吵吧，总归会吵出一个结果的。能在我们这里吵出结果是最好的。”

“谢谢老师。”陈舟很诚恳的说道，毕竟能这样为自己班学生的班主任，其实也不多。

陈舟把草稿纸拿过来，顺着解题过程再捋了一遍，才点了点头。

李达标直接开口说道：“里面还在吵，你们班的陈舟算是给了他们一个借口。”

“什么见解？莫斯科第一美人娜坦丽？我看他就是在胡诌。”

但又不能违逆班主任王学辉的意志，只好把英语习题集收起来，掏出数学讲义。

“陈舟可是我学生。”王学辉说着，就准备推开会议室的门，进去帮着吵吵。

有些不舍的在心里跟王成康老师说了句：“老师再见。”

陈舟也遇到了一道不会的题。

像数学、理综这类自然科学的晚自习，不仅学生忙，老师也忙。

李达标听到脚步声，把眼镜重新戴好，就看到这个被自己一个电话喊来的古板男人。

“你们吴老师身体不舒服，这节晚自习就和我调了一下，你们自习吧。”王学辉说完，把椅子一拉，就在讲台上坐着了。

第二节晚自习是英语，出现的却不是吴梅老师，而是班主任王学辉。

“不过，令我没想到的是，你这老古板这次居然跟我站一起了。”李达标本以为王学辉应该是最古板的人，就像他的办公桌和发型，整齐，一丝不苟，却没想到，他竟然会支持把陈舟的作文登上校刊。

“再由A，B关于点F对称，可以得到.”

题干是：设抛物线C:X=2py（p＞0）的焦点为F，准线为l，A∈C，已知以F为圆心，FA为半径的圆F交l于B，D两点。

然后有两个小问，第（1）问已经被陈舟解决了，还剩下第（2）问。

王成康有些尴尬，却也并不会动怒，把物理课代表喊了起来。

脚步声由远及近，当王学辉看清来人时，他无论如何也想不通，他怎么会来？

来的不是别人，正是毛厂高中现任校长朱明。

“走吧，我去和他们说道说道。放心，这篇作文可以上校刊。”

朱校长说完，带着身边跟着的一人，越过王学辉和李达标，进了会议室。

(本章完)