第二章 学校

乐仁的记忆里闪出声音的主人：谭华，和乐仁一个大院的发小。

俩人小学、初中就是一个班，到了高中虽然不在一个班了，但是高三-六班和高三-五班紧挨着。

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对，现在乐仁是上高三，再过两个月就高考了。

前世的乐仁就是因为高考没上分数线，落榜后到公交公司顶替老爸，先跟着公交车卖了一年车票，线路跑熟后考了驾照，接老爸的班，按部就班的开了几年公交车。后来赶上下海潮，不安于现状的乐仁脑子一热，辞掉了工作，到帝都做起了北漂。

“乐仁，干嘛呢？快走啊！要迟到了。”谭华的声音打断了乐仁的刚穿回来的不适应。

“来了。”乐仁从椅子背上摘下自己的书包，想了想，从门后的挂钩上摘下一把钥匙挂在自己脖子上，爸爸妈妈是双职工，中午不回家吃饭，脖子上挂钥匙是这个年代的学生常见的标志。

乐仁还有两个哥哥叫乐山，乐水，是大伯家的堂哥。

乐山，乐水，乐仁，是这一辈儿乐家的三个孩子。（需要说明一下，乐这个姓有两种读法，南方的一般读le，比如乐嘉，北方的大多读yue，比如管仲乐毅的乐毅。在本书里设定的是乐毅的后代，不过读者最大，您喜欢读啥音就读啥音，都是对的。不抬闲杠，因为那不重要。）

上一辈乐家只有大伯和爸爸两个，老哥俩高小毕业后跑到县上的煤矿上当矿工。

爸爸空闲时间和到矿上拉煤的司机套近乎，给人家递根烟，倒杯茶什么的，后来混熟了就求人家教怎么开车，再后来就帮司机停车、倒车，虽然没有上过路，但是凭着一股子机灵劲儿也能开的很溜。

后来市里招工，爸爸就凭着一手出色的倒车技术让招工的人目瞪口呆，要知道六几年的司机还是技术工种。

于是老爸跳出农村，成了城里人，而且还分到了公交公司。

大伯就差了好多，当了几年矿工，就回村里结了婚，到现在还在老家种地。

不想了，乐仁习惯性的晃晃脑袋，一开门，把正要砸门的谭华吓一跳。

“走了”乐仁一把搂住谭华的肩膀，另一只手把书包抡到背后，右脚一钩，把门关上，咔哒一声，门锁履行了自己的职能。

“乐仁，我怎么感觉你今天有点异样？”谭华的直觉发挥了作用。乐仁微微一笑，“别怕，哥今天高兴，以后有事儿跟哥说，哥罩着你。”

五月的天已经有些热了，午后的阳光照在乐仁的头上微微发暖，脑海里的寒意轻了许多，那一丝丝的气慢慢聚集在一起，好像怕热似的，最后聚成整个的一团，然后开始缓慢的顺时针旋转，以此来抵抗外面的热意。

随口应付着谭华的絮叨，很快就来到学校。在教室门口分开，谭华去了高三-五班。

乐仁进了高三-六班，来到教室的最后一排最左边靠窗的位置。

后面的角落里堆放着班里搞卫生的墩布、条帚、簸萁、水桶，这是老师发配差生的位置。

乐仁本来学习成绩就不好，再加上个子在班里最高，所以，这个位置伴随了乐仁快三年了。即便是刚才没有把两世的记忆都过了一遍，乐仁也能本能的走的这个熟悉的位置。

放下书包，用手摸了摸凳子，还好，没有土。从抽斗里找出一块抹布，在水桶里涮了涮，把凳子还和书桌擦了擦，打开窗户，凳子上面的水很快就干了。

坐下习惯性的趴在桌子上，看着教室里陆续进来的同学开始一一确认：

门口坐的是李小英，全班最矮的，外号“小日本”；

后门进来的是江涛，特么的又是江，又是涛的，就是怕水，从来不敢去游泳，上次拽他下水还跟我急眼了；

找凳子的是马小伟，强迫症患者，就得坐他自己认定的那个凳子，每天来了先看看座位上的凳子是不是自己的，不是就到处找，

今天估计他得费点劲了，刚才赵爱民给他把凳子换到讲台上老师的位子上了，不知道这小子能不能在上课前找到……

不知不觉中乐仁又睡着了。

实在是趴着太容易犯困了，乐仁这个姿势睡觉绝对是习惯性的，要不然以乐仁的智力也不至于考试总是不理想。

每次开家长会，乐仁的评语就是一个：这孩子，那里都好，不捣乱，不惹事，就是不认真学习，趴桌子上就睡觉，怎么说也改不了。

‘啪’，一沓卷子狠狠的摔在乐仁的书桌上，把乐仁惊醒了。