目前，赵正豪的“音乐支教计划”惠及到农村中小学数量，已经有两千多所了，而且这个数量还在稳步增加当中。

对于“音乐支教计划”的最终规模，赵正豪没有设立上限，只要还有学校有意愿加入这个计划，赵正豪就会一直把计划规模扩展下去！

“音乐支教计划”自然不会只是单纯地对农村孩子进行适度的音乐方面的教育，为了检验计划成果，在每年的寒暑两家，计划都会举行一次大规模的音乐汇演，一方面检验计划的实行效果，另一方面也从接受计划援助的孩子中，挑选出一些具有天分的，进行更高层次的培养。

不过，计划对受援助孩子参加汇演与否，采取的是完全自愿的模式，赵正豪进行这个计划，是为了丰富农村孩子的童年生活，增添他们生活的乐趣，顺便为他们的未来，提供另外一种可能性，但却不想因此增加那些孩子的负担，让计划成为压缩他们童年美好时光的帮凶。

为此，赵正豪曾多次向参与到这个计划当中，充当孩子的启蒙老师的志愿者强调，一定不能因为把计划，搞成所谓的形式主义，对他们的考核也不会以汇演的成绩作为标准。

有人的地方就有江湖，涉及到一年几个亿，乃至十几亿的庞大计划，自然需要良好的监督机制，避免腐败、中饱私囊的情况发生，为此赵正豪专门特批了一部分资金，在计划之外，成立独立的监督机构，对计划的实行情况进行监督。

现在的自媒体时代，让每个人都有成为监督者的可能，让赵正豪发起的“音乐支教计划”的实施推进，进行得比较顺利，虽然其中也免不了发生这样那样的问题，但是计划在大体上，还是取得了比较良好的效果。

迄今为止，计划涉及到的两千多所中小学中，已经有十万多名，单纯依靠自身条件，绝对不可能在这个年龄段接触到专业的音乐教育的孩子，提前享受到了这个待遇，从音乐中获得了许多欢乐。

尽管才实行不到四年的计划，还没有挖掘培养出什么天赋异禀的天才少年，大多数才接触音乐一年半载的孩子，在寒暑两家的音乐汇演上，表现得只用“可爱”两字来形容，没有多少专业性，可是看到孩子们脸上露出的真诚笑容，赵正豪就觉得这些钱没有白花！

这些钱，本来也不应该独属于赵正豪一个人，他是借助了前世无数音乐人的多年积累，才取得如今的成就的，荣誉他占了，利益再独享，虽然在这个世界，谁也不会说什么，可是赵正豪却过不了自己心里那一关。

现在，把这部分钱投入到“音乐支教计划”当中，想必就算是被他“剽窃”了成果前世前辈知道了，也不会太过苛责他了。

而且，说句实在的，赵正豪的前世前身，对金钱财富都没有太大的欲望，秉承的金钱观一直都是“够用就行”，在奢侈享受方面也没有什么太多的欲望，所以现在每年十几亿、几十亿的收入，给赵正豪创造的成就感，还没有看到在“音乐支教计划”下，磕磕绊绊地演奏完一首乐曲后，露出天真烂漫的笑容的孩子照片，给他的满足感高。

赵正豪也没有把“正豪工作室”做大做强，打造成为国际娱乐圈巨头企业的打算，所以他在近两年，把投入到“音乐支教计划”的收入比例，从一开始的30%，逐步提升到了现在的50%，未来还有可能进一步增加。

为计划的扩展提供更多的资金支持，也是赵正豪在已经取得一连串傲人成就，基本完成了前世梦想的情况下，仍然保持着旺盛的“创作”欲望，在娱乐圈继续奋勇向前的动力之一！

进入4月下旬，龙国广袤的大地上，春天的气息越来越浓重，南方已经花团锦簇了，北国也渐次摆脱冬天的桎梏，重新焕发新的生机。

驱车从京城一路向西，赵正豪和喻雅彬的第一个目的地，是位于晋省西部山区的一个小学，这里是“音乐支教计划”第一批援助名单中的成员，开展音乐支教课堂已经有四年多的时间了，已经培养成比较成熟的运转机制。

“音乐支教计划”的音乐支教课堂，是独立于受援助学校教学计划之外的，产生的一切费用，全部由计划提供，受援助学校只需要提供必要的教学场地就可以了。

为了吸引专业的音乐人才参加到“音乐支教计划”当中，赵正豪为每位志愿者，都提供了不逊于大城市白领的平均工资的优厚报酬，同时承诺在他们志愿服务达到一定的年限之后，还会额外提供一笔创业资金，帮助他们完成自己的音乐梦想。

龙国的娱乐市场已经达到一个相对发达的阶段，现在在一些二三线的城市，都出现了可以正常运营的小乐团，包括西方乐器和民族乐器，让学习乐器的学生，有了比赵正豪前世可选择性多得多的就业前景。

不过，在中高教育越来越普及的情况下，还是有很多在音乐专业上学习了十几年，拥有一定专业音乐素养的人，找不到合适的工作，令他们的多年的付出，得不到相应的回报。

赵正豪的“音乐支教计划”的提出，为解决这部分音乐人才的就业问题，提供了另一种可能。

尽管在充当“音乐支教计划”志愿者期间，需要到老少边穷地区去，工作生活的环境会比较艰苦，但是在待遇方面，却并不差，计划提供的工资标准，甚至要高过那些在大城市找到对口工作的人。

另外，担任“音乐支教计划”的志愿者，还可以对自己尚不完善的音乐素养，提供一个巩固提高的机会，并且可以结识一大批志同道合的朋友，为自己的未来提供多种可能性。

所以，那些主要以各大专业音乐院线，音乐专业毕业生为主的潜在志愿者群体，对参与“音乐支教计划”的热情，还是很高涨的，令计划从开始实施，就在志愿者方面，没有发过愁。

赵正豪和喻雅彬首先来到的这个位于大山深处，名叫杨家沟小学的学校，现在有三名“音乐支教计划”的志愿者，其中有一位是第一批接受聘请的志愿者，在这里服务已经将近四年的时间了，并且以她的主观意愿，希望能够一直在这里服务下去。

这名在参与计划的过程中，找寻到了自己的人生价值真正的落脚点的志愿者，名叫王瑞雪，在加入到“音乐支教计划”之前，她是一位毕业于国家音乐学校的高材生，主攻方向是古筝，尽管这个专业的就业前景比不上那些热门的钢琴、小提琴，但是她却凭借自己良好的音乐素养，在就学期间，就多次在国内外的各大竞赛中取得上好成绩，早早地就签订了一份报酬比“音乐支教计划”要高得多的合同。

但是，真正的参加工作之后，王瑞雪却发现，那种生活，不是她想要的，所以在得知“音乐支教计划”的情况之后，没有过多犹豫，就辞掉了原来的工作，加入了进来。

刚加入的时候，王瑞雪也没有长期为计划服务的打算，只是想要借此调整一下状态，好好地规划一下自己的未来。

但是，当她单枪匹马，来到杨树沟小学，独自一个人，从无到有地建立起这里的音乐支教课堂，帮助这里课余时间，只能漫山遍野的乱窜，从来没有接触过专业的音乐教育的孩子，认识到音乐的魅力，生活的美好，从他们的脸上，见识到最纯真的笑容之后，王瑞雪找到了真正实现自己人生价值的所在。

她的未来，不属于日复一日的排练室和演奏厅，而是属于这里，在这群对音乐怀揣着最纯真梦想的孩子中间！

在她的努力下，杨树沟小学一百多位年龄大小不一的学生，都至少接触过一项乐器的学习，从民族乐器的古筝、二胡、横笛，到西洋乐器的小提琴、萨克斯、黑管。

王瑞雪的专业方向虽然是古筝，但是对其他乐器门类，也有过了解，虽然演奏的水平不高，但是拥有的专业音乐素养，充当那些刚刚接触这些乐器的孩子的启蒙者，也足够了。

当然，并不是每个孩子，都对音乐、乐器演奏感兴趣，绝大部分的孩子，也只是把这当做一项游戏，丰富一下生活的色彩，但确实也有一些孩子，在得到启蒙之后，对音乐、乐器演奏，产生了浓厚的兴趣，和旺盛的求学欲望。

在王瑞雪的努力下，“音乐支教计划”随后又增派了两位志愿者，来到杨树沟小学，尽管后来的志愿者大都不想王瑞雪这样，在这里找到了实现人生价值的所在，只是在这里短暂停留，大都在服务了半年、一年之后，就离开了，但是在他们的帮助下，王瑞雪还是在位于大山深处的杨树沟小学，建立起了一个小小的乐团。

乐团的成员都是杨树沟小学的学生，人数不多，只有七个人，学习的乐器也多种多样，横跨东西。

杨树沟小学乐团成立以来，已经参加了四次“音乐支教计划”组织的汇演，从一开始的曲不成调，到后来的是模是样，可以清晰地看到孩子们的进步，和王瑞雪的付出。

赵正豪要求计划援助的支教教师定期举行汇演，最大的目的，还不是检验援助的效果，而是给那些得到援助，并从中寻找到真正的乐趣，希望在音乐上走得更远、得到更多的孩子，提高一个走出来，开拓眼界的机会。

汇演的举办地，大都选择在大城市里，参加过汇演，都会组织参加汇演的孩子游览城市，那可能是他们第一次走出自己的家乡，来到大城市，亲眼目睹一种与他们的生活环境截然不同的所在。

孩子们可能会在那期间第一次品尝到“开封菜”，第一次进入到游乐园，第一次走进电影院，他们人生的许多第一次，都会在赵正豪的帮助下完成。

尽管当下，随着信息时代的降临与发展，城市与农村的差距在逐渐缩小，很多原本专属于城市的服务，现在在农村也能够很好的享受到，但是对这些孩子来说，赵正豪的帮助，还是十分重要的。

它影响的，可能是孩子的一生！

一个按照原有的生活轨迹，极有可能成为一名“农民工”的孩子，在赵正豪的帮助，未来可能是一位享誉世界的音乐家！

这样的例子虽然不会有多高，但是只要有一个，就能为赵正豪带来极大的成就感，就能证明“音乐支教计划”的成功！

不过，现在还不是想这个时候，“音乐支教计划”是一个长期计划，想要看到那种可以竖为标杆的成果，至少也要等十年，甚至更久。

而且，那也不是赵正豪开展这个计划的最大目标，相对于培育出享誉世界的音乐家，赵正豪更看重的是计划能够给更多的孩子带来的童年欢乐。

他这次轻车简装，和喻雅彬一起来到杨树沟小学，以及计划当中会去的另外两所接受计划援助的学校，最大的目的，就是和喻雅彬一起，融入到在他的帮助下，正在享受音乐带来的快乐的孩子中间，体会那种世间最纯正的欢乐。

天公作美，政府给力，赵正豪和喻雅彬抵达杨树沟小学前后，当地的天气很好，阳光明媚，鸟语花香，国家出资修建的公路，一直延伸到大山深处，虽然有些蜿蜒，但是对座下的骑士十五世来说，这些根本构不成问题。

赵正豪和喻雅彬抵达的时间，是下午四点左右，这时正是杨树沟小学这所建在半山腰上的山村小学一天当中最美好的时候，温暖的阳光洒满整个学校，透过窗户钻进了教室，结束了一天学习的孩子们，正在校园里尽情嬉戏，欢笑声远远传来，令人心旷神怡。