李云等人见此情景，不由得同情心发作，尤其是在这当口，担心老鹰去而复返，连忙大呼小叫，期望着能将老鹰吓走。

许是不愿意吃死去的动物，也或许怕人类对它展开攻击，老鹰在天空盘旋两圈后，竟直直地飞走。

但李云等人，却愿意相信这只老鹰是被两只大雁至死不渝的感情所打动。虽然这很扯淡。

费了好大的劲，几个人才爬上了大雁殉情的山坡，两只大雁血肉模糊，几个人只好用树枝挑着，将两只大雁坑葬到附近的一个土坑里，然后用石头覆盖，李云还在大雁的“坟”前立了一块石块做碑，上写“雁丘”两个大字。

都是青春年少，最是感情热烈奔放之时，若是换做历经红尘磨砺过的中年人，恐怕早就将两只大雁拿回家中，或烤或炖，满足一下口腹之欲。

处理完这一切，几个人都有些沉默，一直回到了学校后，几个人都有些心不在焉。

庄琳琳没有忍住，一个是金哲英阴冷的表情，一个是李云这个渣男居然不理会自己，“难道见金小婷难追，这主动放弃了？”

最后实在忍不住随便找了个理由，主动给李云发了一条信息，结果，李云没回。

最后，听说了金闯的事情后，这才猜测李云可能在帮忙处理这件事情，只好等李云回来，“再续前缘！

大和国使馆，两个年轻人再一次召开了会议。

“接到华夏首都大学的通知，李云最近处理一件事情，本来前两天就要开展的交流会推迟到了明天，这样也好，我们有了充足的准备时间。本来按照部长阁下的意见，是尽量让李云心甘情愿地加入到我们大和国，但，通过近段时间的交流，我觉得希望不大，尤其是短时间内想要让他有移民的信念更加困难。所以，我决定，采取一些必要手段，让李云不得不加入我们大和国。这是行动计划，各位看完后，务必销毁。”

说完，给每个人都发了一张稿纸，上面记载着的是针对李云的计划。

每个人都看过后，当着年轻人的面，将纸张撕毁然后吞到腹中。

见众人还算懂事，两个年轻人相视一笑，十分满意手下人员执行力。

另一个年轻人沉了沉嗓子道：

“据我们掌握的消息，寒蝉国也派了人来到华夏接触李云，具体是谁并不清楚，如果各位发现，在条件充许的情况下，尽量破坏他们的计划。”

众人纷纷领命退去。

回到了学校的李云等人，洗了一个澡，睡了一觉，这才感觉心情好了一些，至少不像回来时那么觉闷，面对着前来打探情报的各路群众，李云等人也以警察封锁现场为由，没有透露更多的细节。

下午的时候，电话刚开机，李云接到了导员的通知，要他明天下午的时候到“德智楼”去参加“华夏大知文化交流会”

李云一拍脑袋才想起来还有这件事情，这段时间有些忙，把这件事已经忘得死死的。多亏了导员两面沟通，才将这件事推迟到了明天。

翻看一下手机的信息，这两天手机没电，一直没来的及充电，刚开机又听了导员的工作安排后，才发现自己的朋友少的可怜，这几天除了一大堆的垃圾广告外，只有父母的例行关怀。确定一下他是否还健康地活着外，再有就是庄琳琳发了一条信息。

却是问他最近为何没有去图书馆。

李云实际上对庄琳琳并不感兴趣，联系她就是为了拉近他和金小婷的距离，但现在交流会在际，李云想着做一些准备工作，例如打听一下具体的会议流程，需要他准备的东西。

所以，想了想，还是没有回庄琳琳的信息，免得因为聊天把自己的整体时间弄成碎片化。

这种交流会，往小了说是两个学校之间的文化交流与暗中比拼，往大了说，那是两国之间最高学府之间的较量。这是国际事件，属于是。（哎哟，倒装句）。

……

第二天，中午，李云吃过午饭，连同十二名学生，三名老师一同前往德智楼。那里有一个约百人左右规模的小会议室。

连同两国交流会成员及记者，老师等人，百人规模的会议室足够用，太大了反而显得空旷和冷清。

作为“东道主”首都大学的人员自然是提前到会场。

会场已经提前布置完毕，会场的主席台上方，电子屏上打着“热烈祝贺华夏大和两国大学生文化交流会隆重召开”字样。

台下，会场布置成两排，面对主席台的左侧是华夏大学的座席，另一侧自然是大和国的座席，两方相对而坐，目的是便于交流。

一点三十分，大和国的学生以及带队老师，随团记者等也都来到了会场，两方人简单按照各的桌牌就坐，带队老师互相寒暄着。消磨着会议开始前的最后半个小时。

下午两点整，随着主持人上台，介绍了前来参会的领导后，会议正式开始。先是大和国的带队领导传达了大和国此次前来的目的以及对交流会的期望。然后由首都大学的一位带队校领导表达了对大和国学生前来华夏交流两国文化给予了极高的肯定。

有资格会前讲话的领导通通讲了一个遍后，交流会才真正意义上的开始。

华夏国和大和国的两个大学生一同登上主席台，分别站在主席台的两侧，提起笔来，各自写一幅字。

为了交流会能够公平公正的进行，两个人要写的字都是随机从电脑上抽取。两个人写完后，由礼仪小姐端到后台存入电脑，然后用投影的方式投到主席台后方的屏幕上，供与会人员点评。

这么做的目的，就是为了避免点评时出现“帮亲不帮理”的情况发生。

两个大学都是各国顶尖的学府，里边的学生自然也都是有两把刷子的存在。两幅字放大后出现在大屏幕上后，引起了与会人员一致的赞扬。

点评阶段，两个人的字也都得到了甲等的好评，唯一不足的是，两个人的字迹都有一些匠气在里边。临摹痕迹较重，还没形成自己的风格。

点评结束后，并不分谁胜谁负，名义上这毕竟不是比赛，而是交流会，但明眼人也能看出，这一局是大和国的学生更胜一筹，很简单，看华夏方老师及大和方老师的表情便知道。

第二轮交流的是画技，华夏国选手展示的作品名为“山水”而大和方展示的则是“雪之景”

品评画类作品标准比较多，画法、着色，线条更重要的是还有立意和意境，大和国国土面积狭小，绘画作品总有一种缚手缚脚的感觉。

两幅作品一展示，大和国的点评人就在画的立意方面指出了本国学生的不足。画功方面两人相差倒是无几。

两轮交流过后，华夏与大和打了一个平手。