“这叫什么话？你叫本姑娘做独断专行的暴君？我要的是群言堂，而不是一言堂。你还不如叫本姑娘独自去破案得了，那要你们做什么？”吴飘飘脸色紫红，盛怒未消。

刘青青很是难堪，脸上满是一阵红一陈白。

陈松松暗自庆幸还没招到自己的头上来，又在心时里鄙视刘青青活该活该，谁叫你枪打出林鸟，搞胡丽青的味道好不好？报了抢了胡丽青仇了。

“还有你！一旦被蛇咬十年怕井绳。”

这最明显不过了，是在说赵哲哲。

吃一堑长一智，赵哲哲不能再刚愎自用了，凡事要低调一些，虽然，还没有被直接点名，可这与接点名为何不同？他也不作任何辩护和解释，歉意地凝视她的脸蛋，讪然一笑说：“仙儿姐姐，我请求发言！”

“早就应该说嘛。脱裤子放屁，多此一举！”吴飘飘奖励他一个鄙视和嗔怪。

赵哲哲苦笑：“我们抓得都是小鱼小虾。这些小鱼小虾掀不起大风浪啦，都不是做大案的人物。事实也已经证明这一点，就是打死那些小贼也没用。我们要抓大鱼大虾。可是，他们在暗处，我们在明处。我们压根儿不知道他们，都是那些人物，换句话说，那些大鱼大虾是谁？

“当时，我们抓了一个小小偷，还只有十三岁，他是第一次做小偷，想做一只‘叫化鸡’玩玩才做小偷。他当时说过这么一句话，就像我刚才所说，我们都抓些小鱼小虾，当时因为闹出了人命，我吓晕了，也没在意。这十三岁小孩少年老成，现在想想嘛，他言下之意，仿佛知道大鱼大虾是谁……”

赵哲哲不鸣则已，一鸣惊人，一说之下话就这么多。

“这却不失是一条好线索。”吴飘飘沉吟一下，才道。

……

在一所私塾学堂里有一班学生，他们年龄几乎全在十岁上下。

“孟子见梁惠王。王曰：‘叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？’孟子对曰：‘王！何必曰利？亦有仁义而已矣。’王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰：仁义而已矣，何必曰利？

中午时分，私塾堂传出书声琅琅，这班学生他们正在抑扬顿挫，摇头晃脑地念这篇《四书五经》里的《孟子》课文。

一位年近古稀的先生，头发和须眉已经欺雪胜霜了，他坐在一把太师椅上，起先也在摇头晃脑抑扬顿挫地与他之学生一起朗读，渐渐地打起盹来，打着盹打着盹，渐渐地睡入了，一会儿工夫就去会周公了。

见先生如此，有一部分学生停顿下来，当然是绝小的一部分的学生。他们干脆不念课文了。绝大部分学生仍然表里一致，老师在与不在一个样。

孟德守倏放下了书本，偷偷地一乐，宿身下去，倏地在课桌上不见了。

孟德守是一个十三岁的活泼可爱的少年。

孟德守从课桌底下钻出来，猫着腰的身子快要趴在地下了，猫腰在地上有利于隐蔽，犹如猫一般地顺着课桌向先生的讲坛悄然地蹿去。

孟德守猛然出现在先生的背后，探出脑袋向前瞅了瞅，又宿了回去。

昏昏庸庸的老先生睡得很死，睡得很沉，睡得很香，还轻轻地打着鼻鼾声。这么响亮的琅琅念书声，他居然睡得如此安逸，真是奇迹啊。

此也许应了一句“闹中取静”的话了。

孟德守见先生如此，不免偷偷地一乐，显出快乐的好玩的神色，极快地从身上拿出一条绳子。

一眨眼的工夫，孟德守就把老先生五花大绑在绑在太师椅上了。

下面几个，也就是三个同学吧，见孟德守绑了老先生，张开嘴刚要说什么，被孟德守狠狠地瞪了一眼，他们张开的嘴像一个0字，久久没有合拢，然后，嘻嘻地一笑，会意地点点脑袋，大快朵颐，怡心极了。

老先生鼾声渐渐地消失了，他倏地醒了，慢慢地，惺忪地睁开浑浊的眼睛，向前一观，见他的学生们还在抑扬顿挫摇头晃脑地大声朗诵课文，渐渐地又闭上了老眼昏花的眼睛。

哦，对了，老先生仿佛垂下脑袋还向自己的胸部以下的身躯看了看……

当时，就把下面的三位同学吓的半死，同时也为孟德守捏了一把汗。他们紧张的心情比孟德守还要厉害，胸口狂跳不止，眼睛眨了又眨向讲坛上先生背后的孟德守猛使眼睛。

有一位同学裤裆里怎么有湿漉漉的感觉，伸手去一摸，真的是湿透了裤子，使劲地捏了捏，提起来在鼻子低下闻闻了。怎么有一股尿骚味，原来，他被吓出尿来了。

孟德守当然看不到老先生的举动和老先生的表情，倒是详细看到这位同学吓出尿来的细节。真是初生牛犊，他用小手捂着嘴巴，满脸面全是笑意，显得乐不可支，简直要喷饭。他“嗖“地一声又潜伏下去了，好像一尾浮在水面的鱼沉至水底下去了。

不一会儿，老先生又渐渐地睡得很沉了，刚才轻轻的鼾声现在变显得鼾声如雷，“呼呼轰轰”甚至要盖过学生琅琅的读书声。

老先生面是仰着的，靠在太师椅上，显出一副很不雅观地丑态，猥琐得紧。

孟德守突然从讲桌前面冒出来，隔着讲桌站着，影子在映在他的上半身上。

这是一个大活人，站在讲桌前，下面的同学怎么能视而不见呢？又有一部分同学一边继续念书一边用眼睛向上瞟去。

他们觉得好奇，心想孟德守站在那儿做什么呢？但孟德守是背对着大家站着，因此瞧不见他在做什么，所以也就自己顾自己的念书了。

孟德守伸出小手在老先生面前，确切地说在眼前晃了晃。晃了又晃，确实老先生什么反应都没有。

大胆细心的孟德守*起老先生搁置在讲桌上的一枝毛笔，又在讲桌上的大砚台里醮满了墨汁。

孟德守在老先生仰起靠在太师椅上的脸面上做起了功课。他先在老先生的双眼上画了两只圈子，接着为他在雪白的胡须上添上黑胡子，让它成了花白胡子，黑胡子画得很稀疏，然后在削瘦的脸上画了几笔写意画的手笔。

孟德守退后几步，呆呆站着，在欣赏自己刚才给老先生做画画的杰作，颔颔首。他觉得很是满意。

孟德守复又爬到太师椅的背后，弓着身子把绑老先生的绳结解开了，然后一圈一圈把它解出来，然后收拢在一堆。他老鼠似地蹿回自己的课桌边坐好。

孟德守端坐着望着老先生仰靠在太师椅上脸，足足有五分钟，然后才拿起课本，摇头晃脑，抑扬顿挫地念起来。

陆续不断的笑声暴发。

这压抑的不敢放肆的陆续不断的笑声将老先生吵醒了。

“哦——”老先生拖长声地叫了一声，然后就惺惺然地醒了。孟德守同学给老先生造的型是一个栩栩如生的老猫形像——也许他把师生关系比喻成猫鼠关系了。

“老猫”醒了，“老鼠们”都不敢笑了。

他们都装模作样地起劲卖力地念书，孟德守表显得更甚。

一本正经的孟德守像熬有介事，他腰杆笔挺，坐得非常的端正，声如宏钟，声压众同学地念道：“孟子见梁惠王。王立於沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：‘贤者亦乐此乎？’孟子对曰：‘贤者而后乐此。”

“嘿嘿…”

“呵呵…”

“哈哈……”

学生们忍俊不忍地笑了起来，乐不可支。

“肃静！肃静！”老先生拍着惊堂木声嘶力竭，气急败坏地叫道，“莫笑！莫笑！”

待学生们终于止住笑，安静下来，当然这时候课文念了，老先生莫明其妙严肃厉声地问道：“同学们，你们笑啥呢？”

谁都想说谁都不敢说，先生脸上的大猫脸，唯恐引火浇身，戒尺落在自己的手心上。这时候显得鸦雀无声，落针可闻。同学们的呼吸和心跳都能自己闻得一清二楚的。

“孟德守同学，尔说说同学们为何而笑？”见他们不有意回答，老先生便指名道姓了。

“报告尊敬的先生，您教的文章真是太好，太有意思了，故而同学就高兴得要笑，同学们对不对呀？”

“对！对！对！”班上同学们齐声回答。

“儒子可教也！”老先生捋捋山羊胡须满意地点点脑袋，“唔，善哉、善哉！下课吧！”

“呜拉——”学生们都像一群猴子似站了起来，并散了开来。

“嘿嘿…”

“呵呵…”

“哈哈……”

路途近的学生逃命似地跑出教室回家吃饭，路途遥远的学生留下来吃饭，不过他们是自己带饭菜过来的。

孟德守的家离学堂不近也不遥远，但他也是带饭菜过来。听说下课吃了，他迅速拎出放下课桌下的饭篮子，跑到院子里去了。

孟德守把饭蓝子在院落上一放，忍不住大笑特笑笑了又笑，又在院落上翻了几个筋斗。他还沉浸在促弄先生的愉悦之中。

真是乐极生悲。孟德守猛一回首，他的一只饭蓝子转眼间不见了。还好，他的饭蓝子还在院子门口。

不过，奇了怪了。孟德守的饭蓝子不翼而飞，不胫而走。明明他记得，把它放在院子中央，怎么一下子跑向院子外去呢？

孟德守扭扭头看见院子上除了他之后，空无一人，同学们皆在教室里狼吞虎咽地吃饭，抬头眺望天空，天上几缕云采停止不前，天下也没起什么风。

真是活见鬼了！孟德守笑笑，摇摇头表示不理解。他刚要伸手去抓饭蓝子时，那东西又倏地动了，并向院子外跳着走了……