神级灵魂
作者:木恒 | 分类:科幻 | 字数:97.3万
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第614章 空间领域
“卓老师,关于空间锁定上,我还有几个细节没有搞懂,在领悟相关的灵魂技能时,总是卡在对空间构造的掌握上,灵魂中总是构建不起来一个完整的空间图像”无前开口问道,他是其中一个灵魂属性为空间属性的公民,今年刚刚成为公民,就被选了进来,从某种意义上讲,卓川开辟的这条试练空间通道,给许多新人提供了宝贵机会,就看他们能不能抓住。
所以他也是态度最为谦卑,对卓川最为恭顺的一个。公民们无论品性高低,对那些能提供自己升迁和进阶机会的人,总是会发自内心地保持敬意和尊重。没有这个素养,他们是走不了多远的。
卓川点点头,这个学生遇到的问题,是其他两人都有的,他们和自己不同,想要克服这个问题分外艰难。
他最初就是一个人自学,能那么快掌握时空相关的灵魂技能,全靠这具身体前任灵魂留下的本能记忆,自然理解领悟时空技能的难以掌握。
如果是普通属性的公民,大概成就公民后一到三年中,就能掌握本属性的一个初级灵魂技能。那么空间属性的公民,这个时间至少要放到十年,甚至数十年的范围,这个看个人灵魂潜力和资质悟性,以及有没有老师领路了。
偏偏灵魂一途上,敢充当其他人老师的人并不多,除非是该灵魂属性中的宗师级人物,这样的人物,上位公民中也没有多少。毕竟灵魂一道,太过个性化,每个人的经历,心性,喜好,都千差万别。一点细微不同,都会导致未来发展道路的差别。
这和科技工业生产截然不同,后者追求的是标准化,产品化,完全能够以大规模的学校教育来培训人才,其实就是工业化模式培养人才,掌握的知识技能相仿,只有技术高低之分,没有本质的差别。
在灵魂领域中想要教授他人,非得自己极为精通某一项。才能给出一定的指导,而且也只能是方向和道路的指导,不能像科技知识一样涉及到每一个小细节。细节只能个人根据自身灵魂状况自行把握,比如灵魂技能的倾向,效果,消耗灵魂力量的多少,都需要个人根据自身灵魂状况来修正。
不存在某个标准灵魂技能,规定好消耗多少灵魂力量才能释放。
卓川恰好就在空间领域上极其精通,他有时空复合属性。时间领域上,他的时空之叹灵魂技能,只能涉及到时间“暂停”这一个效果,其后其他方面就难以深入。
但在空间领域中。他却得天独厚,毕竟他以灵魂来回进行时空穿梭,不知道进行了多少次,一次次的潜移默化。都让他对空间构造,时空间隙有了极为深入的第一手资料和亲身体会,而这点。是任何人,无论地球人还是天极人,都无人可比的。
更不用说主时空中,他也亲身体验过多次的跨星系传送,这让他在空间领域已经精通起来。
虽然平时里他忙了不少各种杂务,但涉及到自身根本,他却一点没有落下。
他掌握的空间系灵魂技能已经不少,除去时空之叹这最早的一个复合型灵魂技能之外,他又单独了瞬移,空间锁定,位相转移等诸多大名鼎鼎的空间系技能。
只是他一直没有遇到过分危险的战斗,这些灵魂技能一直作为底牌隐藏起来,没有在人前显现过。
毕竟他很清楚,它们最好的使用和训练场合,就是在杀死敌人的时候,而不是平时的各种竞赛中。
现在卓川教授这三个空间属性的学生,一方面是处于培植个人势力的需要,另一方面也是验证自己在空间领域中的造诣。
毕竟衡量知识是不是掌握到一定高度和深度,就看能不能正确地将其传授给他人,并且让他人学会并且使用出来,这才能证明知识的正确性,证明自身掌握的纯熟。并且在交流中纠正许多细节,进行完善。
何况卓川也能通过他们的学习和提升,来进一步深化自己。
教学相长,是少有的能双赢的事情。
这个学生碰到的问题,就是卓川能解决的问题。他想了一下,决定给对方一点极其宝贵的指导,这也是考验对方心性的时候。
“空间,通俗来讲就是四方上下,在科学领域中,空间和物质密不可分,甚至说物质组成了空间,而在灵魂领域中的空间概念,更多是指物质层之下的精神层中,在一片空间中占据的精神海洋”
卓川这样说,自然是有坚实的证据。他每次进行时空传送,都是灵魂融入进物质世界之下的精神海洋,然而从另外一个时空的精神海洋中出现,进入对应的躯体。
这种现象,以前卓川灵魂弱小,无法观察到,随着他成为公民,就看到了这个现象。所谓时空传送,就是跨越物质的限制。物质世界好比一个个泡泡,漂浮在精神之海上,穿越一个个物质世界,就是先融入下面的海洋,就能超过物质世界的阻隔,进入其他泡泡。
卓川一边描绘着他们从来不曾见过的世界,一边让他们自行体会。
听了卓川的讲解后,三个空间属性的公民,不由地感觉到这次真是来对了,这样的知识和讲解,是从任何课本上都无法得到的。本来和空间相关的知识就非常稀少,而且这基本上都涉及到战略层次,就算天极人交流给地球人许多灵魂领域的知识,涉及到空间方向也基本没有,有一些,也不比地球人的认知高多少。
显然不是他们水平差,而是在敝帚自珍罢了。空间知识,就和战略机动力密切相关。现在地球人的战略机动力,只能靠卓川沟通地球本源来进行跨星系的传送,消耗极多。每次传送都要精打细算。
然而地球本源掌握的空间传送是它自身的天赋本能,不可能作为知识传授给其他公民,别人只能靠观摩传送过程来体验空间知识。(。)