青春的剧情
作者:归宿感 | 分类:青春 | 字数:1.2万
本书由笔趣阁签约发行,版权所有侵权必究
第六章:有趣的课堂(三)
接下来,要上英语课啦!而,我依稀还记得她是第四个英语老师了,不知道为什么?每隔一年都会换一个英语老师!
听!门外的脚步身,离我们越来越近!
陶老师快步地走上讲台,轻声的放下书本说道:先复习昨天所学的知识!
“How do you come to school?(你怎么来学校的?)”:陶老师在黑板写到,On foot? (徒步?),ride on a bicycle?(骑自行车?),Parents pick up?(父母接送?),still…?(还是…?)仅供参考,陶老师说到!“I came to school on foot.”(我步行来上学.),我举手回答到:me too I came to school on foot.(我也是步行来上学.)……
“今天,我们来学习过去时,过去式也分两种:
①一般过去时、
②动词的过去时”“我们先学第一种:一般过去时。一般过去时的概念是什么?有谁知道”老师见我们一个个都低下了头。便说道:“一般过去时表示过去某个时间发生的动作或者存在的状态,be动词的一般过去时形式的构成是“主语+be(were/was)+其他”。
例如:
I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend.男孩们上周末很开心。”
40分钟的课堂时间,悄然溜走。这堂英语,老师的讲题思路,让我学会了好多单词和句子!希望,接下来再接再厉!加油!
最后一节课,是我喜欢的上的科学课,因为 科学老师就像是会变魔术一样的,教我们学好多稀奇古怪的知识!
季老师用雄厚的声音说道!“我们先把昨天的内容复习一遍,紧接着季老师在黑板上奋笔疾书的写出了一大堆文字:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做什么?如果一部分遭到破坏,整个生态系统就会?生物之间像链环一样的食物关系叫?有一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫什么?”
我犹豫了一会,便自告奋勇上台写题!
“自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做(生物群落)如果一部分遭到破坏,整个生态系统就会(失去平衡)生物之间像链环一样的食物关系叫(食物链)有一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫(食物网)!”
听季老师说我全部都做对了,心里美滋滋的!
“同学们,上节课我们学习了植物,今天我们学习动物”!